川北幼儿师范高等专科学校：党建引领 校社合作 共绘教育援疆新画卷

引言

川北幼儿师范高等专科学校党委自2016年启动“巴蜀儿女进天山教育援疆计划”以来，学校以选送优秀毕业生赴疆就业为切入口，切实加强与中华职业教育社交流合作，在学生中做好重点培育孵化工作，目前已有680名川北幼专毕业生任教于新疆140所幼儿园。他们中很多人已经成长为当地学校的中流砥柱和业务骨干，演绎了从天府之国到大漠边疆的壮举。

一、具体做法

（一）积极响应，主动作为。2016年学校党委作出重大部署，要面向西部，稳妥推进，积极解决学生就业。安排就业处率先与喀什市疏附县建立联系，达成选派优秀毕业生赴疆工作一致意见，随后又与阿克苏市等建立联系，开展合作。截至目前，已有680名川北幼专毕业生任教于新疆140所幼儿园，很多已经成长为当地学校的中流砥柱和业务骨干。

（二）主动对接，搭建平台。2017-2020年，川北幼专与广元市职教社合作，通过四川省职教社牵线搭桥，加强同新疆职教社的联系，并得到新疆职教社大力支持。2019年6月，中华职业教育社、中华同心温暖工程基金会组织开展的温暖工程“巴蜀儿女进天山‘五年千人计划’教育援疆”项目启动仪式在川北幼专举行，中华职业教育社党组书记、总干事方乃纯等出席仪式。

（三）认真谋划，积极推进。学校党委把毕业生进疆工作作为就业工作的重中之重。学校通过开展毕业生就业动员会、毕业生赴疆工作欢送会、在疆工作学生返校报告会等，大力宣讲建设边疆、扎根边疆的时代精神，鼓励学生立足边疆、建设边疆、稳定边疆，做有担当的时代青年。招生就业处每年安排专场招聘会，主动联系新疆地区教育、人事部门来校选才。全校逐渐兴起“舍小家为大家”千里赴疆就业热潮。

（四）考察调研，深耕细作。2017年9月、2018年5月，川北幼专党委书记、分管领导分别带队到新疆考察，向当地教育部门、学校了解他们对学前教育、小学教育人才的需求情况和毕业生的工作情况，洽谈今后校地协同发展的相关事宜。同时，看望在疆工作的毕业生，了解他们的思想、生活情况，鼓励大家扎根新疆，当一名好老师，做一名政治站位高、有社会担当的文化传播者，在自己的岗位上勤奋工作，为当地的教育事业贡献青春。

二、主要成效

（一）国家通用语言教师人才队伍得到充实。建设一支师德高、素质强、专业精的教育人才队伍，是全面普及普通话教学、提高普通话教育质量水平的关键举措和根本保障。川北幼专680余名毕业生赴疆工作，使他们任教的地区普通话教师数量缺口较大的现状得到明显改善，教师队伍结构渐趋合理。

（二）引领作用突出，促进当地教育发展。川北幼专赴疆就业学生无论在政治思想意识，还是在具体工作实绩上都表现突出，为当地幼儿和小学教育注入了新鲜血液，带动了当地教育教学理念、方法、手段更新，促进了国家通用语言的普及。在喀什疏附县、阿克苏新和县，川北幼专许多毕业生已经成为幼儿园园长、政教主任和骨干教师，新疆当地群众和孩子对川北幼专来的老师们交口称赞。

（三）献身边疆的时代价值得到传承。赴疆工作的教师，平均年龄在21岁左右，其中，半数以上为独生子女，女性教师占80%。他们努力克服重重困难，通过与学生交谈、开展家访、参加志愿活动等，主动融入到学生中去、融入到家长中去、融入到新疆这个大家庭中去，与学生和家长们建立了深厚的感情，用实际行动诠释了当代青年建设新疆的时代担当。今年，在中华职业教育社温暖工程实施二十五周年总结表彰大会上，赴疆工作学生周丹被评为“奋斗之星”。

（四）民族交往交流交融得到加强。川北幼专是一所名副其实的多元化、多民族学校，在赴疆任教的学生中，有汉族、藏族、羌族、彝族、苗族学生。他们与当地群众一起生活、一起工作，促进各民族交流。同时，还有5名赴疆任教学生定居新疆，并带动父母、亲友到新疆就业。

三、经验启示

（一）坚持党建引领，画好团结同心圆。高校党委要把稳就业方向，按照党中央战略部署牵引就业，加强青年思想政治引领，培育大学生家国情怀。把民族团结工作作为援疆工作重点，用真情架起连心桥，构建民族团结一家亲的浓厚氛围。

（二）促进交流互鉴，争做文化润疆的先锋队。文化润疆，是促进文化认同的根本。

（三）积极担当作为，打造长期建设新疆的聚能环。把对口援疆工作做深、做实，坚持基础设施建设和智力援助并重，坚持当前支援与长远发展相结合，跑好对口援疆的“接力棒”，助力当地学前教育普及普惠发展。