水中种菜 楼道种花，这所学校的劳动教育课程“亮了”

人民网成都5月1日电 4月30日，来到泸县城东小学，一排排宽敞明亮的教学长廊被巧妙利用成劳动课程实践基地。一排排整齐的“花架”上，生菜、上海青、南瓜、辣椒、茄子等水培植蔬菜长得枝繁叶茂，十分吸引过往师生眼球。孩子们在老师的带领下将长势粗壮的上海青进行采摘、清洗、搬运进学校食堂，处处洋溢着丰收的喜悦。

在另一层廊道开辟出的农耕文化实践区，几个孩子正在抡着锄头松土，将土地挖出一排排的垄沟，准备种植三角梅、菊花等观赏植物。学校的正能广场还特意设计了三个石质水缸，学校的正源清流有一条小溪，专门用于学生种植荷花、莲花、菖蒲、水葫芦等水生植物，教室内书名柜上也开展小型培植，创建水培课程，培养各班组种植的骨干学生，开发教室内种植和阳台种植项目。在孩子们的团队合作中，快乐童颜在整个校园绽放。

泸县城东小学是一所公立学校，学校秉承：“蒙以养正，慧及一生”的办学理念，明确了“培养具有三劳、四品、六慧的现代好公民”的育人目标。把育人目标中的德和劳放在同等重要的位置。学校开发设置了劳动课程实践基地、农耕文化实践区课程区域, 在全校开展劳动综合实践活动，培养孩子们的劳动兴趣，增加孩子们的劳动技能，培养了孩子们的团队团队能力，打造独特的劳动教育特色文化。通过德、智、体、美、劳的均衡发展，实现知行合一，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

学校注重三级课程的实施，开齐开足的各类课程。要求各学科在教学过程中渗透劳动教育的思想的理念，挖掘劳动教育的元素。让劳动教育真实落地。比如种植凤仙花是孩子们比较喜欢和种植课程。校本课程中教孩子们怎样选种、播种、施肥；科学课中引导孩子们探索植物怎样运输水份；语文课上指导孩子们去观察凤仙花的形态描写；美术课上画凤仙花，班队课中教育孩子们爱护凤仙花，定期去清洁凤仙花架……

该校制订了切实有效的特色建设实施方案，打造学校水培特色教育，开发教学楼连廊劳动特色课程全校师生都参与到种植实践项目活动中，将学校打造成为泸县劳动教育特色项目特色学校。

据悉，通过学校劳动教育特色项目的打造，有效地促进了学生素质的全面发展，其中表现最为明显的就是学生劳动的主动性有了极大的提高。从学校100多拓展课程的开设情况来看，劳动教育课程是学生最感兴趣，持续性最强的一门课程，特别是《水培》课程的孩子们，他们的劳动学习已经不仅仅限于课堂上。他们会利用午休时间去管理自己所培养的植物，在长假期间会主动到校为自己的植物进行管理。许多孩子主动的去管理家中的盆栽植物。

通过一年的学习，孩子们在老师的带领下，将培植作为专题来进行研究，特别是对凤信子的培植进行了一个周期的专题研究和记录，形成了一个专题记录片，参加了泸州市劳动实践案例评选，还将参加四川省劳动实践案例评选。水培课程作为学校劳动课程中的精品课程，得到广泛赞誉。（黄平 潘杰）