带着主题教育的成果“再出发”

1月8日，“不忘初心，牢记使命”主题教育总结大会召开。总结，就是对过去某项工作做全面系统性地梳理和归纳。这项工作看似代表着“结束”，但对于主题教育来说，如何落实和巩固其教育的成果，更要在未来的干事创业中加以验证。这就意味着，总结，不是完结的“画句号”，预示着新的开始。这意味着党员干部要带着主题教育的成果“再出发”。

“学而不厌，诲人不倦”。带着主题教育的成果“再出发”，需要不断在学习和教育中“用功”。新时代，早已是知识经济时代。教育和学习，被认为是安身立命之本。要想在新时代的干事创业中与时俱进，永立时代潮头，不断给自己“加油”“充电”，是党员干部的“必修课”。主题教育，成为了党员干部学习和接受教育的平台，发挥着教化、熏陶人的重要作用。“以文化人，以德润心，文化可以让我们的心灵更加地滋润和丰富”。主题教育，就是党员干部的政治文化教育，其最终的目的是用“初心使命”的政治文化内容，让党员干部不断受到洗礼，心灵上更加“纯”、更加“正”。只有心灵上得到“净化”的党员干部，才会在干事创业、工作实践中，重视学习和教育，心无旁骛地以身作则守初心、担使命。

“行成于思毁于随”。带着主题教育的成果“再出发”，需要善于分析思考。古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这足以看出，思考对于学习的重要意义。对于党员干部、以及工作来说，思考的重要性更是不可替代。“三思而后行”，这是我们常提醒他人的话，用在如何践行主题教育上，当然也要做好“三思”。一方面是党员干部对自身的反省。“吾日三省吾身”。古人在自律自省上，是有严于律己、宽以待人的先例。主题教育的开展中，经常提到在发现问题、面对问题、检视问题过程中，要善于自查自纠、自我反省。自我反省，自省自律，就是很有意义的思考。另一方面，要对工作实践的思考。开展任何工作都不可能是完美无瑕，无可挑剔。短板和不足，必然会客观存在。这就需要对工作实践中，存在的任何不足和差距进行思考。另外，对未来的谋划的思考。这需要有不拘一格的新思维，不落窠臼的新战略，独树一帜的新策略。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。带着主题教育的成果“再出发”，必须要在实践中去巩固和落实主题教育成果。主题教育相比于其他任何形式的党性教育，最大特点就是实践性。正是这样的特点，让主题教育能够在实践中“擦出火花”，更能够让工作提质增效。也只有通过实践，才能够将党员干部在主题教育中的“学”与“思”有机结合起来，取其精华、去其糟粕，更好地指引干事创业，成为干事创业生动实践的重要精神引领。

2020的“冲锋号”已经吹响，唯有带着主题教育成果“再出发”，新年定会创造出更多更好的奇迹，结出累累硕果。（李航）