今年成都中考各科試卷有何特點？成都名師點評中考考題

人民網成都7月16日電 （袁菡苓）15日，成都市教育考試院公布了2020年成都市中考各科試題及參考答案。今年成都中考各科試卷有何特點？各科命題組是出於何種考慮設置了這樣一道題目？成都幾位名師對此進行了權威解讀，一起來看看吧！

>>語文

成都市成華區教育科學研究院 鄭燕：縱覽成都勝色，內蘊命題巧思

貫穿歷史和現實，關聯學習和生活，重視能力和素養，突出守正和創新，這是2020年成都中考語文試題的顯著特點。

那麼，通過語文試卷，考生步入成都深厚的歷史文化傳統，成都之美紛呈眼前——說明文《摩訶池，消逝的仙湖》，詩歌鑒賞《過摩訶池》，尋訪水光瀲灩的成都仙湖，那是一覽勝境的風土之美﹔文言文《重修杜工部草堂記》，標舉詩聖在成都的崇高地位，那是詩國重鎮的人文之美﹔現代文閱讀，通過著名作家何滿子先生上世紀所寫的《成都的賣水人》，走進四十年代的成都市井，那是和諧真誠的人情之美。此外，抗疫醫務人員、文化名人流沙河先生、成都“夜經濟”、古老而現代的錦江……盡顯成都的景之美、人之美、情之美。在達成考查目標的同時，試題突出情感價值觀導向，引導考生對成都歷史文化的認知，厚植熱愛家鄉情懷，培育傳統文化精神。

此外，對於語文試題一如既往地強調學科素養的考查。A卷現代文閱讀巧妙設置情境，突出對概括能力和表述能力的考查。B卷文言文閱讀詩文互証，考查學生的閱讀和表達能力。《昆虫記》的考查，以原創小詩對應原著情節，四兩撥千斤，考查真閱讀。語言運用以錯誤修改的形式，引導學生深入語境，整體思考，考查思維和表達能力。同時，試題實現了多方面的創新。說明文和詩歌皆以“摩訶池”為話題，突破試卷結構的區隔，構成詩文比較閱讀。作文命題和名著閱讀勾連，“出發”和“到達”兩個題目，考生任選，各展所長。語言運用以近年中考作文命題為考查材料，特別是對手中的2020年作文命題進行點評，多維考查，頗有新意。

這份薈萃成都之美、凝聚命題巧思的語文試題，既是學科素養的綜合考查，也是全市13萬初中畢業生精彩的“最后一堂語文課”。

>>數學

成都七中初中學校 羅志英：突出學科思維，彰顯時代風貌

近年的成都中考數學試題，憑借關注社會生活、減輕學生負擔、凸顯數學思維等特點，深受大家好評。今年又會是怎樣呢？翻開今年的數學試卷，學科思維與人文關懷並重，彰顯了濃濃的時代氣息！

“數學是思維的體操”，今年試題探究味濃，凸顯數學的思維品質。“尺規作圖”“探究數量關系”“動點問題”“探究存在性”等關注學生實踐操作，考查學生數學“探究”的活動經驗以及數學理性思維的素養。引導師生在教學活動中輕“刷題”重探究，減輕學生學業負擔，通過動手實踐、自主探索與合作交流等多種方式促進數學思維品質的提升。

今年的試題的背景設置，除了眾多的教材元素如“漸開線”“九章算術”等學生熟悉的內容，還有更多“成都大運會”、成都“339”電視塔、武侯祠、金沙遺址等熟悉的成都元素，充分體現了試卷的人文關懷，也蘊含對學生熱愛成都、熱愛家鄉的情感以及價值觀的引導。

今年試題的另一特色是選材貼近生活，引導學生關注國家發展和社會熱點，如“北斗衛星導航系統”的發射組網、“研學旅行”的數據分析、“全民抗疫”的數學建模等。材料選取充滿時代氣息，通過考查學生運用所學數學知識解決實際生活的能力，認識我國在社會主義建設中的成就，增強學生的民族自信心和自豪感。

總體看來，今年中考數學試題“人文”“時代”“素養”並重，真正體現了數學學科的“立德樹人”的教育教學價值取向。

>>英語

北師大成都實驗中學 楊娟：古詩卷中吟，儒學題中品，防疫寫中學，真諦讀中悟

今年成都中考英語試題語篇選材多樣，題目設計巧妙，文化底蘊濃厚，時事熱點豐富。在突出主題語境的基礎上，注重“創意、創新、創先和創造”。

文化底蘊深厚是最大的創新。賞析杜詩，體會詩韻之美﹔品讀儒學，領悟國學之蘊﹔領略“餐食異域，風味同天”的美食文化﹔聆聽“巧取名，秀獨特”的取名文化。試卷展示的文化多元視角，彰顯了英語學科的時代性和人文性。特別 是對《春夜喜雨》韻腳和修辭手法的判斷，以及孔子“五常”思想的解讀，體現了“語言相通，韻味相宜”。

防疫防控話題的選材及題型設計皆圖文並茂，創意滿滿。選取了國際品牌以更換徽標的詼諧方式,提醒人捫“疫情無國界，社交有距離”的材料﹔釆用了以藏頭、雙關呈現作文材料的新穎形式，設置交流防護措施及心得的寫作任務。

網絡直播銷售、掃描手紋支付、垃圾分類系統等科技話題，網紅景點五岔子大橋，天府國際機場，中考延期，重視勞動教育等時事話題都體現了創先理念。

試卷實現了語言運用和社會生活的創造性結合，讓考生用語言知識解決生活實際問題。在故事中領悟“輕重權衡與自我突破”的真諦，在情景對話中明自“吸煙危，人人避”的道理，在科普支章中尋找“朋友近，想法通”的秘密，在信件釋疑中解決“手機成癮”難題，體現了積極健康的價值取向和和諧人生、和諧社會的人文教育意識。

這樣一套有“四創”精神的英語試卷，對英語教育教學具有積極價值導向作用。