無問西東

“無問西東”也是一種青春態度，在成長過程中，每個人都面臨紛繁的選擇，受到萬事萬物的干擾和阻礙。無論外界的社會如何跌宕起伏，都對自己真誠，堅守原則。內心沒有了雜念和疑問，才能勇往直前，無問西東。

——題記

引子

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，幸福之花已處處開遍……”

這是2019年5月30日，艷陽高照，峨邊彝族自治縣的縣街小學“六一”紅毯舞台上。舞台后方是一群身穿紅衣裙的孩子在伴舞，舞台中央兩位身著白色紗裙的“母親”和一個同樣穿著紅色連衣裙的女生，正在傾情獻唱《愛的奉獻》，孩子的童音雖然不夠字正腔圓並，稍顯稚嫩拘謹，但情感真摯飽滿。此時，她的眼裡已經淚花盈盈。女孩的左邊是她的媽媽歐燕，右邊是她的另一位“媽媽”，來自浙江省台州椒江區的援教老師蘇丹丹。一首歌唱完，女孩和她媽媽已經淚流滿面，哽咽得幾乎不能謝場。這特殊的組合，這心靈的歌唱，感染著現場的每一位家長，也感動著縣街小學的師生。全場爆發出長時間的掌聲，“這個幾年都不說話的‘啞巴’娃娃，居然開口唱歌了？”大家似乎還不敢相信，眼前發生的一切……大家不約而同用手機記錄下那感動的一刻，很多老師眼裡含著淚花，見証了那種不可能。

愛的奉獻

小女孩的名字叫魯小伊（化名），彝族，2009年出生，爸爸是一名鄉鎮干部，媽媽是一名鄉鎮護士。由於爸爸媽媽工作都遠離縣城，小時候，魯小伊主要由爺爺奶奶照顧。一開始，大家以為魯小伊比別的孩子發育晚說話慢，也沒太在意，可是，一轉眼兩三年過去了，魯小伊都四歲了，還是不能像別的孩子那樣，用語言與家人正常交流。爸爸媽媽這才慌了神，一家三口從此走上了求醫問藥之路。從縣醫院到市醫院，中醫到西醫，內科加外科，最后是專科醫院。“該請的神也請了不該拜的佛也拜了”，可是魯小伊的狀況並沒有什麼好轉。最后，他們又來到了省城，在成都華西附二院查出自閉症傾向，感統失調。在西南兒童醫院查出智力偏低。不死心的媽媽又帶著女兒到省外求醫，在重慶兒童醫院查出選擇性緘默……

所有醫生都說，孩子這病無藥可醫，隻有父母多陪伴。魯小伊媽媽在離家一個多小時車程的峨邊縣宜坪鄉衛生院當護士10余年了，她不可能帶著孩子去上班，也不可能離開醫院回家專門陪伴孩子。魯小伊的爸爸這幾年參加扶貧攻堅，作為基層干部那是一天當兩天用，一人干幾人的活，他更不可能照顧魯小伊。因此，魯小伊小學前還是隻有奶奶帶她，爸爸媽媽都天天在心裡默默為她祈禱，期望她能盡快好起來。

后來，有好心人建議，應該送魯小伊去特殊學校上學，因為特殊學校才有專業老師來教像她這種孩子。魯媽媽便帶著魯小伊也帶著滿心的希望，去尋找朋友口中的特殊學校，在樂山市找到了一個特殊學校，進去了一看，全都是比魯小伊嚴重的小朋友。老師給魯小伊測試了一下，告訴魯媽媽說魯小伊的情況比其他小朋友輕得多。魯小伊看到那些小朋友就被嚇壞了，她用求助的眼神看著媽媽，魯媽媽覺得不能把魯小伊放在那裡，心一軟，就直接帶著魯小伊回來了。

好不容易到了讀小學的年齡了，可魯小伊的情況並沒有好轉。在童仕林校長親自關心下，縣街小學以寬闊的胸懷接納了魯小伊這個“特別”的學生。但時，魯小伊仍然沒法融入正常的學習生活之中。一年級的時候，有老師又勸魯媽媽，魯小伊不適合上普通小學。魯媽媽再次到樂山找到另一所特殊學校，但是那裡隻收聾啞人，而且必須有殘疾証，沒辦法，魯小伊隻有繼續在峨邊讀書。魯小伊一年級的作業隻要魯媽媽在家都得輔導，二年級以后因為精准扶貧和工作加重，實在沒有足夠的時間和精力來輔導她了。正當魯媽媽不知如何是好時，老天爺給魯小伊送來了另一位“媽媽”，她就是從台州市白雲小學到峨邊縣街小學援教的蘇丹丹。魯媽媽說，如果不是蘇老師，沒有蘇老師的愛和奉獻，可能魯小伊會越來越不說話，這輩子可能就毀了。

大手牽小手

早在1996年，中央就確定東西扶貧協作結對關系，9個東部發達省市和4個計劃單列市與西部10個省區開展扶貧協作，從此浙江便與四川結成了對子。2016年12月7日，為全面貫徹落實《中共中央、國務院關於打贏脫貧攻堅戰的決定》和中央扶貧開發工作會議、東西部扶貧協作座談會精神，中共中央辦公廳、國務院辦公廳又印發了《關於進一步加強東西部扶貧協作工作的指導意見》，東西部扶貧協作工作得到進一步加強。

祖國東部城市台州，地處浙江省沿海中部，東瀕東海，南鄰溫州，西連麗水、金華，北接紹興、寧波，是我國東部沿海較發達城市之一。

祖國西部偏遠縣城峨邊彝族自治縣，隸屬於四川省樂山市，地處西南小涼山區，是四川省88個扶貧重點縣之一，彝區、山區、貧困地區三重疊加，貧困程度較深，2015年底全縣有貧困村106個、貧困人口5546戶17708人，貧困發生率14.4%。

台州市與峨邊縣相距兩千多公裡，中間隔著江蘇、安徽、湖北、重慶等幾個省區。隨著東西部扶貧協作和對口支援步伐進一步加快，台州市與峨邊縣得以牽手結對，共同向貧困發起攻堅戰斗。峨邊縣在得到浙江省台州市醫療、衛生等方面援助的同時，教育事業也得到了台州市的大力援助。2018年6月，台州便給峨邊縣縣街小學派來了第一批援教老師，蘇丹丹、葉子瑩、劉燁華和劉天鳳等。於是，魯小伊有幸成為了蘇丹丹老師的學生。

在縣街小學讀書以來，魯小伊得到了老師和同學們無微不致的關心和照顧，但是沒有人聽到過她說話，就算她有時候想跟同學老師們交流，反映在行為上都會讓人感到有點激進。之前，魯媽媽也有過想讓魯小伊去學跳舞畫畫，但是她很抗拒，要不就是不動，要不就是哭，根本不願意學。后來魯媽媽又教過她彈琴，對於彈琴她倒不怎麼抗拒，而且聽幾次就能彈出來，當時魯媽媽也沒太在意，只是覺得她比較喜歡，由於工作忙且自己能教的音樂知識有限就沒再教，她也不會表達她的喜好，就作罷了。

但是蘇老師，卻在縣街小學眾多的學生之中發現了“特殊”的魯小伊。蘇老師在上音樂課的時候發現魯小伊對鋼琴很感興趣，老師彈的時候她都很認真的在看，蘇老師讓她彈，發現她聽過幾次就能彈出來，覺得魯小伊對鋼琴很有天賦，於是對這個“特殊”的孩子呵護有加。魯小伊在外觀上是注意力集中時間短（對事物隻能關注一兩分鐘），無法系統接收外界信息，交流困難，智力比其它孩子遜色。再者，魯小伊很少開口說話，平時說話嘴總是張不開，蘇老師便一個音節一個字的打開魯小伊的嘴巴教，讓魯小伊摸著她的嘴巴說話。魯小伊說話聲音小，蘇老師就用手握成拳頭抵著魯小伊的腹部，教魯小伊用腹部發聲。哪怕魯小伊一節課能多說一個字，一天能多說一句話，蘇老師就這樣堅持著，除了音樂課的“故意”為之，蘇老師還利用課間操，中午休息時間，進行各類“有心”而“無意”的訓練……蘇老師知道，到目前為止，自己的鋼琴和音樂是打開魯小伊嘴巴的唯一鑰匙。本來蘇老師隻來峨邊援教一學期，為了讓魯小伊通過鋼琴開口說話，她又主動申請延遲了一年回台州。

縣街小學的校園裡，經常能看到這“一大一小”手牽手的背影……一天，一周，一月，不知不覺一年就要過去了，魯小伊在蘇丹丹老師的“陪伴和誘導中”華麗蛻變……她戰勝了病魔，戰勝了自己……這才有了本文開頭的那一幕。曾經的魯小伊孤單地站在晨霧裡，尋找不到前進的方向，是蘇丹丹老師幫她驅散了迷霧。如今的魯小伊，站在舞台中央，朝陽迸發出的萬縷金光照耀在她的身上，她笑著唱著……蘇老師的笑顏，一定會永遠定格在魯小伊的心裡！蘇丹丹的名字，一定會刻在峨邊人的記憶裡！蘇丹丹在大山裡演繹著屬於她的無悔人生。因為來過，所以懂得﹔因為有愛，所以慈悲。

沒有愛就沒有教育，愛與音樂讓一個緘默的孩子開口唱歌，無數的朋友圈轉載了這一消息，愛真的創造了奇跡！

后排從左到右，魯爸爸，魯小伊，蘇老師，魯媽媽，前排魯小伊的弟弟，魯小伊的同學喬小洋。

我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道 我不認輸。感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……這是魯小伊的心聲，也是他們全家人的心聲。2020年1月11日，聽說蘇老師真的要回台州市白雲小學了，一家人趕緊制作了一面錦旗在大渡河邊送給蘇老師，魯小伊還邀請了她的好朋友喬小洋為見証人，他們將千言萬語的感謝化成了一句話:“人間天使 最美園丁”。

感恩的可不止魯小伊一家人，孩子們除了把援教老師牢牢地記在心裡，更以他們自己的方式表達著對老師們的愛。教師節、三八婦女節、彝族年前，孩子們都自發給老師們送上鮮花、祝福和問候，自己動手為椒江幫扶教師們制作精美的賀卡，寫上真誠的祝福語，做以此表達對遠道而來的老師的尊敬和感謝！