異鄉人李元英

家庭、學校、社區，一個都不能少

由於職業原因，李元英發現，隨著生活節奏的加快，父母忙於工作，孩子大多由老一輩看護，在家庭中過分寵愛，形成了較多不良習慣，同時，根據她的調查分析，大多數問題兒童均為離異家庭子女，這些孩子缺乏家庭和社會教育，如不及時管教，極易誤入歧途。

李元英認為，引導家長依法履行家庭教育職責，幫助家長全面學習家庭教育知識，掌握科學的家庭教育理念和方法很有必要，為此，她組建了社區家長學校，邀請專家到社區傳授交流科學的家庭教育經驗，並且自己也主動承擔教學任務。比如李元英曾以“當好孩子的啟蒙老師”為題，對幼兒園老師和幼兒家長開展講座，又曾在匯東實驗學校的家長會上作了“家庭教育在孩子成長中的作用”的宣講。

為了更好地宣傳家庭教育，李元英創新宣傳形式，組建了家長參加的“悅景社區未成年人家長學校”微信群。她不時地在微信群裡發布有關家庭教育的信息，傳遞正能量，交流家庭教育經驗。現已累計發布200余條，如：“‘叛逆期’家庭教育警惕五大誤區”、“父母與孩子交朋友教育就成功”、“決定孩子一生的不是學習成績”等，家長和孩子們都感受益匪淺，營造了社區關工委工作的濃厚氣氛，參加這個群的人自然越來越多了。

為了引導家長依法履行家庭教育職責，幫助家長全面學習家庭教育知識，掌握科學的家庭教育理念和方法，李元英在社區家長學校裡既當副校長又任教員。她組織家長參觀監獄，接受警示教育﹔到派出所接受禁毒教育﹔同時請市裡專家為家長開辦“防治現代病從娃娃抓起”的培訓課。她本人多次在家長中以“淺談家庭、家教、家風”、“習慣主宰人生”等主題進行教學，每逢暑假還舉行家庭教育經驗交流會。幾年來堅持邀請市關工委文教報告團來社區設“家庭教育”咨詢台。通過學習和交流，社區家長的家庭教育觀念明顯增強，科學育子方法進一步提高。許多家長反映，通過學習，對家庭教育有了全新的認識，明白了家庭教育言教不如身教，身教不如境教的道理。

面對當前存在家、校、社教育嚴重脫節的情況，學校光教書，少實踐﹔家長依賴學校教育，教育觀念跟不上形勢﹔社區認為教育與我無關，多一事不如少一事的情況，李元英看在眼裡，急在心裡，多次下決心要在“家校社”三結合工作上嘗試，讓學生達到全面發展。2018年4月，她主動制訂了“家校社”三結合方案，一邊找上級領導支持，一邊多次與有關學校聯系。經過不懈努力，終於與社區孩子入學人數最多的綠盛學校，共擬了“悅景社區、蜀光綠盛學校三結合教育方案”。她對學校說：“孩子們在學校你們管，回家后有我們社區管，因為我們離孩子最近”，她是這樣說的，也是這樣做的。2019年5月，“三結合教育”啟動儀式正式開啟。

綠盛學校的校長來社區講課，李元英去學校講課，假期辦班時，綠盛學校支援了兩位老師，分別教授外語和舞蹈，到假期課堂來任教。在假期課堂學習實踐中表現優異的學員，綠盛學校發放了獎狀及獎品。

李元英旨在打通家庭、學校、社區的關節，使三者不要再各自為政，而是彼此配合，相互協作。孩子們在校內表現，要及時反饋給社區和家庭，而他們在社區做好事樹新風，也會第一時間傳達給家庭和學校。李元英認為，教育具有整體性，絕不能將之割裂開來。真正關心下一代，是全方位、“三百六十度無死角”地關愛與呵護，不是隻抓孩子學習成績，其他就萬事大吉了。

從事了一輩子教育工作，在李元英看來，之前的孩子們生活條件艱苦、教育環境差，在學校也沒有什麼升學壓力，大多數人很淳朴，但沒有遠大的理想。如今人們的生活水平不斷提高，孩子們的思想也發生了很大的變化。現在的孩子們有理想、也有壓力，清楚地知道自己要什麼。這些孩子生活上很幸福，但責任也很大。孩子長大后將肩負起實現中國夢的重任，要成為國家棟梁，光有文化知識是不夠的，還需要注重道德教育。因此在關工委的工作中，家庭、學校、社會的三結合是非常重要的。李元英覺得，現在的工作還有很多可以拓展和深入的地方，隻要關工委將工作做實、做細，她有信心將“家校社三結合教育”繼續推行下去，讓教育真正成為一個整體，而不是幾處各自為政的斷裂鏈條。

每一個孩子，都是祖國的花朵

李元英身兼數職，除了是悅景社區關工委執行主任、社區第一黨支部書記，還是社區居務監督委員會主任，走訪居民是她每天必做的功課。2014年的一天，她去社區安置房了解民情，在一個賀姓人家，見到一個模樣漂亮但表現怪異的小姑娘。

小姑娘六歲大的樣子，玩得披頭散發，很高興也很活潑，李元英上前問她：“你叫什麼名字呀？”小姑娘看了她一眼，自顧自跑開了，並不回答。李元英覺得幾分奇怪，又見小姑娘在地上牆上亂摸一氣，兩隻小手臟污發黑，便跑過去“捉”住她，要給她洗手，在洗手時才發現賀家連一塊肥皂都找不出。

這個家庭讓李元英放不下心，當時家裡除了小姑娘，還有她的老奶奶，老奶奶倒是和顏悅色，一直望著李元英羞澀地笑，但問她什麼都是這幅表情。回去后，李元英找社區同志詳細了解情況，才知道這個小姑娘名叫賀夢婷，她母親有智力障礙，生下她不久便離家出走不見蹤影，為了生存，賀夢婷父親常年在北京打工，將女兒托付給年邁的爺爺奶奶撫養。奶奶智力也不高，隻能照看孩子三餐冷暖，別的一律指望不上，孩子六歲了，竟不會開口說話，家裡既無錢也沒人帶她去醫院做檢查。

賀夢婷並未辦理殘疾証，她的爺爺奶奶壓根不懂怎麼辦、以及去哪裡給孫女辦理殘疾証。李元英得知實情后感到十分痛心，真切同情賀夢婷，她和社區干部一起多次帶小姑娘去醫院體檢，為了辦理殘疾証，頂著七八月的酷烈日頭為之來回奔走，所幸終於鑒定為一級語言障礙，辦好了殘疾証。

孩子這麼小，不能一直這樣下去，不讀書不學習，到時長大了什麼都不懂。李元英到處聯系學校，希望能接收賀夢婷。有所小學真的同意賀夢婷就讀了，上了一學期課，賀夢婷還是“跟不上節奏”，並不僅僅是學習進度跟不上趟，她情況更為嚴重一些，課間上了廁所，便忘記自己是從哪間教室出來的，要在走廊晃來晃去走很久，直到任課老師來“認領”。她甚至大小便不能自理，有時好端端地坐在椅子上，忽然就尿了褲子，讓周圍同學捂著鼻子哇啦尖叫。

普通學校不能再接收賀夢婷了，除了語言障礙，她分明還存在智力障礙。李元英心急如焚，多方為小姑娘聯系適合她的特殊學校。開學季，李元英親自領著賀夢婷去貢井輔導學校報名。一晃眼，幾年過去了，從最初的一個字都不會說，現在賀夢婷已具備了基本的表達能力，一看見李元英就高興得手舞足蹈，遠遠地喊起來：“婆婆，婆婆！”孩子會說簡單的“叔叔”、“謝謝”、“再見”等，看到小夢婷身上可喜的變化，會心的笑容爬上了李元英的眉梢。

同樣住在社區的郭紅捷，父親患尿毒症去世。從得知父親生病時，郭紅捷母親就丟下幼女，一個人跑掉，離開千瘡百孔負債累累的家庭。父親去世了，留下年僅九歲的郭紅捷，成為失親兒童，全家僅靠郭紅捷的爺爺在高新環衛站上班的微薄收入過活。

郭紅捷雖小，但格外敏感，對於父親的去世和母親的出走難以釋懷，心裡像是壓了大石頭。紅捷奶奶是個農村老太太，嘴笨言拙，壓根不知道應該怎樣來安慰和開導孫女，隻能眼睜睜看孩子一天天消沉下去。得知情況后，李元英主動走近了郭紅捷。

自從父親去世，郭紅捷成績滑坡得厲害，有次李元英翻閱小學課本時，看到緊貼著課本內封，郭紅捷貼上一張亡父的照片。紅捷奶奶嘆著氣告訴李元英，說孩子每次一翻書，首先看到她爸爸照片，一看照片就哭，兩隻眼睛腫成桃子，半天沒辦法平息心情來好好學習。李元英對紅捷奶奶說，以后不能將照片夾在課本中了，孩子思念父親，可以將照片挂在家裡牆上，放在鏡框裡，但不能夾在課本如此顯眼的位置，否則極為干擾正常學習。再說天上的父親若曉得女兒這樣傷心，他也會不安吶。

郭紅捷英語成績不太好，她膽子小，不敢大大方方地開口念英語。為了鼓勵她學好英語，李元英專門去買了小學生的英語輔導教材，自己來為郭紅捷“開小灶”，輔導授課，並且找了一位高年級的學生與她手拉手結對幫扶，一起參加社區的各項活動，讓郭紅捷感受到友誼的溫暖，不再孤僻，自我封閉。

為了減輕郭家的家庭負擔，從2017年開始，李元英每年主動擔負了郭紅捷在校的伙食費，年年都付出千元的愛心資助，直到2020年，郭紅捷的爺爺奶奶都夠年齡條件，按月領取退休工資，家中經濟情況得到大的改善，李元英才將每年的愛心捐贈，換成了壓歲紅包，贈予郭紅捷，叮囑她要好好學習，多讀書，多思考。

賀夢婷、郭紅捷這兩個姑娘都是李元英的幫扶對象，每逢節假日，她都會送點衣物和禮金，或者邀請她們倆到家裡包餃子、吃粽子，讓她們感到家的溫暖。

在一次走訪過程中，李元英發現社區有一家住房困難戶，祖孫兩代人擠在一間不到8個平方米的房間裡，睡的是上、下鋪，家中連一張桌子都沒有。李元英看在眼裡，記在心裡，第二天就給這家的孫子買了一張書桌，供孩子做作業用。看到嶄新的桌子，孩子非常高興，不停地說“謝謝李婆婆，今后我一定好好學習。”果不然，這個孩子連續兩年被學校評為三好生，這讓李元英感到無比自豪。

每逢六一和其它節日，李元英會帶領全體關工委“五老”人員集體購買禮物，自帶禮金，衣物慰問社區內的殘疾、留守、失親、困境青少年。小區有個自閉症少年，特別喜歡小動物玩具，李元英和老伴一道，專程到恐龍博物館買回一組恐龍玩具，又到書店買來兩本卡通畫本送給他。這個少年因為生病的緣故，以前暴躁起來還會吼叫著胡亂揮舞拳頭，弄傷自己，通過李元英對他的一次次幫扶，不斷接觸關懷，少年放下了戒心，現在看著李元英到家裡來，會露出燦爛的笑容，李元英要走，他拉著李婆婆袖子，神情戀戀不舍。

除了孩子，社區內的獨居老人、殘疾人也是李元英關心的對象，隻要看到有拄拐棍、坐輪椅的人，她都會上前噓寒問暖，有困難的積極想辦法為他們解決難題。鄰居因病住院，李元英和黃雲程去醫院看望，噓寒問暖，將鄰居感動得熱淚盈眶，李元英卻朴實地說，從她來到自貢的那一天起，不知道接受了多少自貢人的善意、暖意，是自貢人教會她什麼是“恩情”，她做得再多也是理所應當。

李元英一生記住了父親的囑托，她迄今黨齡已有45年，終身不忘為黨工作，她的愛心和善舉，贏得了大家的尊敬和愛戴。

戰“疫”時刻，舍我其誰

2020年，全國總動員，打響了疫情防控狙擊戰，李元英不顧七十八歲高齡，積極投身其中，嚴密關注社區防控工作的開展情況。1月28日，得知社區正在征集志願者，李元英毫不猶豫地率先報了名。家人深知李元英的性格，曉得她報名參加疫情防控志願服務后，沒有一個反對，都積極支持贊同，只是叮囑她要注意保重身體。鄰居委婉而好意地勸她，說李婆婆，你年紀這麼大了，志願者的事，留給年輕人去做吧，你就在家裡好好休息，莫弄得最后身體勞累吃不消。李元英卻非常堅定地回答：“我是老黨員了，有困難就該第一個上，相比革命前輩，我這點付出又算什麼呢？”

就這樣，李元英成為社區蹲守樓道的一名志願者。1月30日晚上，從六點到十二點，整整六個鐘頭，按照志願者“六小時換班”的工作制度，李元英值守在凱悅星城小區一戶從湖北返回自貢的居民門口，寸步未離。不管是幫住戶買菜、倒垃圾，還是拿包裹、甚至購買健胃消食片，隻要是住戶的合理要求，李元英都會一一滿足。

天氣冷，一個快要八旬的老人，端一隻小板凳守在樓道，過堂風不時吹來，感覺不一會手腳都凍得發僵發麻，手指頭還能送到嘴巴哈口熱氣，搓一搓生熱，腳指頭冰冷疼痛，跺跺腳碎步小跑，怕影響到鄰居正常休息，再難受也隻能忍著。畢竟上了年紀，不能像年輕人那樣，抱著手機就可以玩個不停，連續幾小時都“機不離手”。老年人看一會手機，眼睛花了，腦袋也有些眩暈，隻好將它擱進兜裡。面前是牆壁和階梯，有時連續幾小時都沒鄰居經過，沒人和李元英說句話，她不但身上發冷，還要強咽孤獨。有幾次，結束蹲守回家后，手指頭僵冷得連筷子都捏不住，老伴心疼壞了，趕緊打溫水來，捉住她凍得紅紅的手，小心翼翼泡進水裡。李元英感受著熱水像千萬隻小螞蟻，輕輕在咬吻自己的指頭，等到知覺恢復，才能擦干手吃飯。

有人開玩笑，說李老師，我聽人講，上海人最是惜命，你這麼拼命干工作，都不像個正宗上海人了。李元英正色道：“我也是上海人，但是，我不怕死。隻要自己身體扛得住，就要一直堅持下去，這樣才對得起自己的黨員身份。”

除了蹲守，李元英還堅持每天對小區進行巡查，查看是否有外來人員和車輛進入小區，各個角落是否按照要求進行了消毒，安保人員是否嚴格按照規定擔負起自己的責任等等。每天一大早，她就站在小區門口，手裡捏著“槍”，驗查進出小區人員的體溫。晚上“值班”到九點，進出門的人漸至稀少，她才一番囑托和叮嚀，將工作交給安保來繼續。日復一日，李元英已經為抗疫工作奉獻了一百多天的寶貴光陰。她一點都不覺得這是奉獻，笑呵呵地說，受疫情影響，大家聽指揮閉門不出，但她這樣的老人家在家呆著干什麼呢？難道從早到晚看電視？那多無趣！

在李元英的字典裡，“責任心”佔據著非常重要的位置。假期課堂的志願老師先本蓮說，在2019年8月，李元英老師因腎囊腫，做了手術，她上午做手術，下午竟避開醫生的視線，自己偷偷“出院”了，她是放心不下社區的假期課堂。假期課堂，先本蓮正在給孩子們講英語，見到李元英嚇了一跳，李元英做個手勢，讓她不要聲張，繼續講課。李元英聽完課，又仔細檢查了孩子們的名冊登記，這才放心地離開。

先本蓮講到這裡，哽咽不能言語，因為從三樓走下去的每一梯每一步，李老師都走得萬分痛苦，她忍受著傷口的巨大不適，手拄著樓梯扶手，一點兒一點兒地往下挪。短短幾十梯，挪得額頭上聚了滿滿一層汗滴。

為什麼“退而不休”，又為什麼奉獻不止？也許是李元英這個異鄉人，太愛太愛自貢這片熱土了吧，她曾說過這樣的話：“我們在自貢生活了快半個世紀，大半生都在自貢，我們的后輩更是生長在自貢，我們就是自貢人，死了以后也要葬在自貢。”自貢曾給予她物質的貧困、環境的窘迫，曾讓她水土不服舉目無親，但自貢更讓她收獲了人間最好的真情實意，年華如水流逝，幾十年彈指一揮間，李元英對自貢的感情，早已深入骨骼，深埋肺腑，成為最堅實的力量，最溫暖的依靠，她心甘情願用自己的光和熱，去點亮自貢的夜。夏初，疫情平緩，“燈會之都”自貢的彩燈又次第點亮，明媚人間，在這眾多的璀璨和華麗中，莫不有一朵心香無塵的蓮花燈，便是李元英的大愛精神，使之閃爍，光芒萬丈？

作者簡介

何競，工學學士，文學碩士，在國內公開出版的報刊雜志發表文章多篇，2016年，長篇小說《我的1911》成功簽售影視改編合同，系報告文學集《感動》作者之一，曾在《佛山文藝》上連載長篇小說，在《女報》開設個人專欄。作品散見於《四川文學》《小說月刊》《微型小說月報》《讀者》《青年文摘》《家庭》《微型小說選刊》《文學港》等百余家刊物﹔與人合著《人·鬼·情》系列書籍（時代文藝出版社）、長篇小說《落鳳坡》、長篇報告文學《向往》等﹔曾是新浪彩信全國簽約的三大寫手之一。