利用互動教學中心電子備課系統開展教研活動，通過網絡雲課堂在線布置作業、在線批改、在線考試等……現如今，一幕幕便捷、高效的信息化應用場景，已經成為廣元市朝天區的教育教學常態。

為實現教育優質均衡發展，促進城鄉教育一體化，近年來，朝天區十分重視教育信息化工作，堅持強基礎、抓改革、重應用、強管理、謀規劃、再突破，開創校園信息化新時代，有力助推全區教育高質量發展。

強基礎 抓改革 筑牢信息化教育“根基”

不積跬步，無以至千裡。朝天區以義務教育基本均衡縣區創建為契機，以基礎設施建設為抓手，大刀闊斧進行改革，果敢地將傳統設備換代升級，把普及教育變為追求內涵發展，為孩子“有學上”到“上好學”創造條件。

一方面，全面提升教育硬件配置。累計投入6200余萬元，配齊配足相應設施設備和改造改建各類功能室。目前，全區共有班班通教室485間、各類功能室712間、儀器設備設施88萬余台件套，並配備理化生數據採集處理系統27套、音美教學軟件194套。

另一方面，推進教學功能軟件信息化建設。建成集優質教育資源、網絡學習空間、教育資源公共服務與教育管理公共服務為一體的朝天區中小學數字校園雲平台，形成學校、教師、學生、裝備“四大基礎數據庫”，實現傳統設備管理的規范化、現代化。

此外，農村薄弱學校通過使用“同步課堂”與城鎮學校實現同步教學、同步教研、同步錄課、同步監控、同步視頻，“寬帶網絡校校通”使各學校教學區域、辦公區域等主要場所實現了無線覆蓋，真正意義上打造出了一條朝天教育的信息化“高速公路”。

重應用 強管理 打造信息化教育多維“生態圈”

“教學督導平台建成后，哪怕身處‘千裡之外’，也可以實時同步課堂督導。”2018年中旬，朝天區實現了教育督導全覆蓋，該區教科局對各校情況、校長對教師課堂及校園各區域即可實現遠程監管。

在朝天，像這樣的教育信息化應用實踐並非個例。據了解，目前，該區已完成教學資源庫、仿真實驗、數字化管理平台、網上閱卷系統、校園電視台、視頻會議系統等資源和應用系統建設，為全區信息化教學提供了新型應用模式，打造出多位一體的信息化教育“生態格局”。

有了設施設備，如何管好用好，朝天區開啟智慧，下足功夫。

“我們在積極推進校園信息化基礎建設的同時，同樣重視師資隊伍的‘信息化改造’。”朝天區出台學校干部隊伍管理、教師區管校聘等“五項制度”，明確技裝室主任為學校中層干部，技裝工作按需求設置崗位、配置教師，使教師和崗位“人崗相符，人盡其能”，並通過省市級課題研究和“國培計劃”等培訓，有效提升全區教師專業技能。

信息技術的全面應用和管理培訓的步入正軌，切實讓全區師生嘗到了“信息化教育”的“甜頭”。今年，中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，更是讓不少老師感嘆：“以前‘關起門來上課’的時代已經過去了，如今，教育信息化讓我們的視野更開闊，也讓教學工作的開展更高效、更優質。”

謀規劃 再突破 堅守初心辦好朝天高質量教育

立足當下，朝天區信息化教育已雛形初具﹔放眼未來，朝天區還將進一步深度孵化，最終實現區域現代化教育的“振翅騰飛”。

如何答好信息化教育這個宏大命題？朝天區謀規劃，再突破。

“未來，我們將以‘全區強基提質工程’為導向，分四個階段實現全區信息化教育質的提升。”據介紹，接下來，朝天區將會進一步完善教育資源公共服務平台建設，提升數字教育資源服務供給能力，支持學校和師生開展信息化教學應用。同時，結合“一師一優課，一課一名師”和一流課程建設等工作，引導廣大教師積極參與建設適合智慧教學應用場景的數字教育資源﹔加強“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”建設與應用，支持優質數字教育資源向農村薄弱學校精准推送﹔加強智慧課堂、英語聽力人機對話等平台建設，充分利用信息化手段推進學校教學方式、育人方式和評價方式改革……

全面打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧學習環境，這在未來的朝天將不再只是美好的願景。（李紅芬 洪霞 張敏）

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