“藍”意初綻“韻”在其中 快來洪河小學藍染工作坊打卡

近年來，為加強新時代中小學德育工作的全面開展，培育德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，龍泉驛區教育局就落實“五育並舉、德育為先”，組織全區學校開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。

那麼，龍泉驛區的各學校到底是如何落實五育並舉的？各學校又有哪些特色呢？即日起，人民網四川頻道將推出“龍泉好學校”系列報道，將一一給大家帶來龍泉驛區學校的亮點特色，快來一起看看吧！

成都之東，天府之華。三千年的古蜀文化浸潤著龍泉山下一代又一代的學子。歲月的輪回和沉澱，讓成都市龍泉驛區洪河小學校吮吸著蜀地獨有的創新包容的文化特質，逐步形成創新創造為抓手的獨特辦學風格。學校在推進“五育並舉”的進程中，堅持“怡情雅趣，幸福人生”的辦學理念，致力於校園特色的開發，擁有客家文化底蘊的藍染藝術隨學校不斷改革與創新應運而生。

藍染工作坊是洪河小學校園中的“網紅點”，它坐落於學校綜合樓的竹林深處。從外面看完全就是一個網紅小農家樂，走過足球場就能看到曲徑通幽石板路，兩旁是木質畫框，裡面陳列著豐富多彩的師生活動圖片和介紹藍染的圖文。當微風四起，藍染的藍和青草的綠、染坊的紅牆青瓦相得益彰，三三兩兩的孩子在染坊染布時不時發出嬉戲的笑聲……

提升人文素養 將藍染文化融入美術課堂

洪河小學在開齊開足美育課程的基礎上獨辟蹊徑，將客家藍染文化融入美術課堂和活動中。結合藍染文化，學校成立了“藍韻”課題組，將藍染文化納入校本課程研究。在社團和課外活動中，藍染工作坊是“藍韻”的實踐基地，經過建缸、染色、裁剪、沖洗、風干、熨平等工序的藍染作品，讓學生在工作坊中充分體驗藍染的樂趣，對藍染工藝的實踐與探索讓學生在參與中享受到過程之美和創造之美，收獲滿滿的成就感。

學校以“藍.韻”為主題的藍染工作坊在龍泉驛區第十四屆中小學生藝術節美術作品展出中脫穎而出，代表龍泉驛區參加成都市中小學藝術節展出﹔在成都市第十二屆中小學生藝術節展演中，藍染作品採用多種綜合材料進行創作，充分體現了藍染與各種藝術表現手法的結合與創新。

一次次展出活動推動了學校藝術特色的發展，迎來了眾多關注的目光。藍染就像一張名片，彰顯了學校獨有的藝術特色，逐步形成了“一校一品”。在學校承擔的各類接待活動中，參觀藍染坊成為必不可少的項目。

弘揚文化精粹 打開通向美育的理想之窗

以藍染課題為載體，學校的美育特色逐步呈現。藍染活動的開展，激發了師生極大的藝術熱情，帶動了一大批師生參與藝術活動。師生們在藝術中學習，在藝術中享受，在藝術中成長，學校的藝術工作呈現出中心開花、全面輻射的新局面。在區第十四屆藝術節中，學校的管樂獲得一等獎，群舞、合唱獲二等獎，武術表演獲傳承獎﹔管樂隊在龍泉驛區行進管樂隊比賽中進行了開場展演，並代表龍泉參加了成都市管樂展演活動且獲得二等獎﹔學生的多幅美術作品在區藝術節上斬獲一等獎……在藍染藝術的推動下，學校成功創建了“中華優秀傳統文化傳承學校”“四川省藝術教育特色學校”“四川省中小學美育實踐基地”“成都市優秀藝術團（藍染）”。

洪河小學的孩子們天馬行空的想象與藍白的純淨之美完美結合，使傳統的客家藍染文化得以傳承和創新。學校客家藍染傳承並發展了中國的傳統文化，真正被融入了學校課程體系，融入了校園文化建設，成為特色課程實施的載體，拓寬了祖國傳統文化遺產的傳播路徑，促進了學生的個性發展，健全了學生的人格養成，撬動了學校辦學水平的全面提升，為孩子們埋下了一條最有活力且最穩固的文化血脈，逐漸成為他們生命中最引以為豪的文化基因。