古藺教育：讓山裡孩子上好學

　　“鏤空”的窗戶、破舊的衣服、稚嫩的臉龐……連日來，古藺縣融媒體中心通過一張老照片，向全網發起“尋人啟事”。

　　老照片“渴望”。康寧攝

　　據照片拍攝者古藺縣融媒體中心退休攝影記者康寧介紹，該照片拍攝於1995年，拍攝地是原護家鎮（現金蘭街道）護家小學。當時，學校教學條件很差，“教室就是土胚房，有的窗戶連玻璃都沒有，有的課桌‘缺胳膊少腿兒’……”回憶過去當天，康寧感觸頗深。

　　隨著老照片在古藺人的朋友圈“霸屏”，有人積極提供線索，尋找照片上的4名學生﹔也有人通過照片，回想起從前自己上學時的樣子，紛紛感慨：小時候的上學環境跟現在比，真是“一個天上一個地下”！

　　據康寧回憶，1995年，新店子村黨支部書記閔弟聰榮獲全國勞模稱號，他前往新店子村採訪。閔弟聰那時十分注重教育工作，多次參與當地校舍修建，因此，在採訪過程中，他與閔弟聰一行多次到當地學校拍攝採訪。當時正值寒假，幾個放假在家幫著家裡干活的學生，正在學校外圍的地裡割豬草，聽到教室裡有動靜，出於好奇便趴在教室的窗戶上，看著教室裡的一切……或許是因為沒有看到過相機等攝像設備，孩子們的眼神裡充滿了好奇，那一道道清澈的眼神，也打動了他，隨即便舉起相機拍下了這張“有感情”的照片，並給這張照片取名為《渴望》。

　　如今，還是從前的樣子嗎？時隔25年，記者再次來到當初這張老照片的拍攝地，探尋這裡的發展變化。

　　托起山區教育均衡夢

　　“當時娃兒們上學，很苦哦！”63歲的黃克芬是古藺縣金蘭街道的一名退休教師，拿著老照片，她回憶起當時的教學情景來。

　　據黃克芬介紹，從前，課桌“缺胳膊少腿兒”，學生們就在牆上摳出一道溝，再把課桌邊塞到溝裡保持穩定﹔窗戶沒有玻璃，一到冬天寒風刺骨，隻能用紙糊著，每次下雨一打濕，就又得重新糊一次……

　　從老照片和當時教師的口中，當年教育的“貧苦”狀況可見一斑。而如今，記者再次回訪，這裡已經“改天換地”……

　　從土胚房到教學樓，從碳爐子到電空調，從吃不飽到營養餐，一所所學校華麗蛻變的背后，是古藺縣堅持教育優先發展，擴大教育公平普惠，推進教育改革創新，營造良好教育氛圍的決心和毅力。

　　現在的金蘭街道小學校。康寧攝

　　再次走進護家小學校，規范標准的體育運動場，功能完備的舞蹈室、音樂室、電腦室、實驗室、書法室等，為學生提供了良好的學習環境，也真正體現著古藺縣全面優先發展教育事業的工作理念。

　　古藺縣是烏蒙山片區區域發展與扶貧攻堅重點縣、國家扶貧開發工作重點縣、四川省革命老區縣和少數民族地區待遇縣。記者從古藺縣教育和體育局了解到，全縣學校點多面廣，現有各級各類學校429所，專任教師7995人，在校生15萬余人，其中建檔立卡貧困學生30700人。

　　5年來，古藺縣共投入資金28億余元，新建教學及輔助用房10.98萬平方米、運動場近15萬平方米、農村教師周轉房1993套，全面完成農村義務教育薄弱學校改造計劃，實現“鄉鄉有標准中心校”，有效化解鄉鎮及城區學校“入學難”“大班額”等問題，讓城鄉孩子共享幸福教育。

　　2018年，古藺縣高標准通過省政府義務教育均衡發展評估驗收，並在全省推進縣域義務教育均衡發展工作會議上做經驗交流。

　　推動城鄉教育零距離

　　今年，面對突如其來的新型肺炎疫情，古藺縣1000多名教師變身“主播”，採取“視頻+網絡互動+分享”模式開展線上教育教學活動，實現疫情防控與教育教學兩不誤。

　　近日，記者來到彰德街道轎頂小學，學生們坐在整潔明亮的教室裡，正跟著大屏幕上的老師學唱一支新歌。數學老師賴雪蓮終於告別了多年的“跨界”生涯，再也不用一邊手機播放，一邊扯著嗓子教唱歌了。利用共享課堂授課，在古藺縣已成為學校標配。

　　“共享課堂”突破地域限制，打破了學校之間無形的“圍牆”，讓偏遠學校的學生也可得到優秀教師的指導。

　　“現在上課輕鬆多了！”金蘭街道交通小學教師王忠自豪地說，如今課程資源非常豐富，每個教室都有“班班通”，隨時可以鏈接優質教育資源。

　　為縮小城鄉教育差距，近年來，古藺縣以“互聯網+教育”為載體，積極探索教育信息化，通過“政府主導、企業參與、學校應用”模式，實施共享課堂建設，推動區域教育均衡發展。

　　如今，全縣上萬名農村孩子在“家門口”就能獲得優質教育資源，讓城鄉孩子同享雨露陽光。

　　“展望未來，我們將全面做好教育總體規劃，加快推進教育現代化進程，打贏教育脫貧攻堅戰，促進古藺教育跨越發展。”古藺縣教育和體育局黨組書記、局長王鑫介紹說，古藺教育的追求，就是讓每個孩子都能享受到公平、有質量的教育。

　　實現教育普惠斬窮根

　　自2012年啟動營養改善計劃以來，古藺率先在全省實施“食堂供餐”模式，建設義務階段學校標准化食堂247個，確保全縣義務教育階段10萬余名學生吃上安全、可口的營養餐。為此，古藺先后被評為全國“農村學生營養改善先進縣”和全國“陽光校餐示范縣”。

　　營養午餐進學校。康寧攝

　　由於古藺是勞務輸出大縣，為幫助留守兒童健康成長，全縣建成留守學生之家38個，鄉村學校少年宮26所，大力實施“相守計劃”項目，廣泛開展“陽光社團”活動，使2萬多名留守兒童得到關愛，被評為全國“相守計劃公益項目示范縣”，被民政部授予第十屆“中華慈善獎”稱號。

　　與此同時，古藺縣還全面落實資助政策，建立了學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋幫扶機制，通過實行“免、補、助、貸、救”等助學模式，實現學生資助“零遺漏”目標。近年來，全縣多渠道爭取資金8億多元，累計資助困難學生37萬多人次，大學生助學貸款受益5萬余人次，連續6年被四川省資助中心和國家開發銀行評為“助學貸款工作先進單位”，2018年被評為全國學生資助工作“推薦學習單位”。

　　5年來，全縣2萬多名農村孩子告別大山走進大學校園，多名本土學子圓了幾代古藺人的清華、北大和空軍飛行員夢想，全縣高中教育連續十一年獲“瀘州市普通高中教育質量綜合評估一等獎”。

　　一手抓教育扶貧，一手抓質量提升。古藺教育惠民遍及千家萬戶，辦學效益普惠千萬學子，讓貧困地區每一個孩子都能接受良好教育，阻斷貧困代際傳遞，徹底斬斷窮根。（古藺融媒記者 鐘旭娟）