人民網成都11月24日電 （王軍）11月22日上午，成都市龍泉驛區民辦中小學校發展聯盟成立大會（以下簡稱：發展聯盟）暨“五育並舉”民辦中小學專題論壇在新格林藝術高級中學校音樂報告廳舉行。
據悉，這是成都市首個區縣民辦教育聯盟。龍泉驛區民辦中小學教育近幾年呈現蓬勃發展之勢。越來越多民辦教育集團扎根龍泉驛這片教育沃土，發展聯盟的成立，將充分發揮區民辦中小學校各自教育資源優勢，打造極具影響力的龍泉驛區民辦中小學品牌，助力龍泉“五育並舉”教育高質量發展。
八方面深入合作 助力優教龍泉
成立大會上，雅匯教育集團董事長、新格林學校副校長謝瑤函被推為發展聯盟第一任理事長。她表示，民辦中小學校發展聯盟將在“五育”教育共探、“五育”課程共研、“五育”活動共辦、優質生源共培、優質師資共享、現代國際化共建、民辦教育質量共評、民辦教育成果共享八個方面進行深入合作與交流，服務龍泉教育高質量發展。
龍泉驛區教育局黨組、黨委書記、局長雍峰表示，發展聯盟既要明方向，又要舉旗幟，堅定不移地落實國家教育方針和民辦教育促進法，為黨育人、為國育才，堅持立德樹人，全面發展，培養合格的社會主義事業建設者和接班人﹔發展聯盟既要建起來，又要轉起來，圍繞發展目標，設定合作項目，開展互利合作，推動共同發展﹔聯盟成員既要善於自我發展，又要善於抱團作戰，多交流、多合作、多謀發展，甚至與公辦學校展開合作，不斷提升整體競爭力，營造良好教育生態，利用好聯盟這個平台，為“五育並舉”教育實踐做出更多富有特色的成效。
成都市教育局副巡視員萬斌表示，龍泉驛區民辦中小學校發展聯盟的成立，對促進龍泉驛區民辦中小學教育健康、有序發展，助力區“五育並舉”教育戰略，貢獻民辦中小學校的集體智慧和力量，實現行業自律發展，對成都市民辦中小學校教育進入新時期發展有借鑒意義。
龍泉驛區委常委、宣傳部長彭钚鈾表示，民辦中小學教育是教育事業的重要組成部分。希望全區民辦中小學校以發展聯盟成立為契機，抱團協作、優勢互補、齊力發展，強化聯盟紐帶關系，積極構建教育新環境﹔深化聯盟合作范圍，積極創造聯盟新關系﹔優化聯盟成果呈現，積極貢獻教育發展新經驗，以更加振奮的精神，更加火熱的激情，聚焦“五育並舉實驗區”目標，深化教育教學改革，不斷開創區民辦中小學教育發展的新高度，刷新區民辦中小學教育水平的新記錄。
專家校長共探究 支招民辦“五育並舉”
龍泉驛區作為全國首個“五育並舉實驗區”，積極推進“五育並舉·優教強區”戰略。在這次民辦中小學校發展聯盟成立大會上，也有區教育高質量發展戰略智庫專家出席，給民辦中小學未來“五育並舉”發展方向把脈支招，各位校長也提出相關思考。
在題為“‘五育並舉’教育戰略模式下民辦中小學校創新發展探究”論壇上，中國教育協會評價辦主任秦建平建議：一是民辦中小學校建立“五育並舉”教育評價體系，要研究市區兩級教育政策文件，重視政策工具的把握﹔二是制訂育人目標，與家庭合作，關注跨學科知識融合掌握質量監測評價體系建設﹔三是建立學校教育質量內控保障機制，“五育”育人質量標准的建立、實施、評估、反饋與改進﹔四是用好發展聯盟這個平台，滿足老百姓選擇性需求補充，用質量安身立命，不要盲目布點。
中國教育科學研究院發展研究所所長吳景鬆在論壇中，給在場民辦中小學校校長提出“一原則”“兩關系”“三根本”“三跨界”的“五育並舉”教育教學建議。一原則指要遵守一個規則，堅持黨對教育絕對領導，以人民為中心發展教育﹔兩關系是要處理好學校與政府的關系，學校與社會的關系，找准民辦中小學校發展方向，用好擁有的權利，特色服務、個性見長、自由舒張﹔“三根本”是要把握好公立學校與民辦學校的校長角色的根本區別，學校課程設置方面的根本自主權，與名師名教合作方面根本靈活性，讓教師教給學生的知識是明天的知識，不要把昨天的知識教給明天的學生﹔“三跨界”是做好辦學理念跨界、管理方式和管理形態跨界、新型科研、教師、校長隊伍跨界。
成都實驗外國語學校（西區）校長肖明華分享了學校在學生全面素質教育方面的相關經驗：根據不同年齡、不同年級階段的學生特點，從學生習慣、品格、能力、志向四個方面推進“五育並舉”成效，從學生良好的生活習慣和學習習慣的養成，到遠大理想和抱負的志向樹立，培養學生家庭屬性外的社會屬性，具備社會責任感。可以建立新的學生評價機制，實行公信力較強、執行力保障的綜合性日常行為規范量化評價體系。
