金银墙代表——

　　着力推进司法工作现代化

　　“人民法院是推进中国式现代化的重要力量，要把司法工作置于中国式现代化进程中考量，着力推进司法理念、司法职能、司法服务、司法体制、司法能力现代化，在法治轨道上推进中国式现代化。”福建省高级人民法院院长金银墙代表说。

　　金银墙代表建议，要持续深入推进一站式多元纠纷解决和诉讼服务体系建设，强化“一窗集成、一站通办、一号响应、一次办好”，用心用情解决好人民群众在司法领域的急难愁盼问题；深化司法体制改革和信息化建设，为司法赋能，不断提升司法质量、效率和公信力；围绕建设适应国家治理体系和治理能力现代化要求的高素质法院队伍，锻造忠诚干净担当的法院铁军。

　　（本报记者张云河整理）

　　倪邦文委员——

　　严格治理“网络水军” 

　　“‘网络水军’不仅污染网络生态，更暗藏意识形态风险，给维护社会稳定和国家安全埋下隐患，必须持续实施集群打击、进行有效整治。”中央团校（中国青年政治学院）党委书记倪邦文委员表示。

　　倪邦文委员建议，进一步完善打击网络虚假信息的法律法规，发挥法律应有的震慑力和约束力。加强源头治理，压实网络平台主体责任，持续净化网络生态，铲除“网络水军”滋生土壤。不断强化技术能力，对“网络水军”账号进行识别分析和行为监测，加大违法违规账号查处力度，筑牢网络与信息安全防护墙。加大网络安全宣传力度，提高网民的媒介认知水平，引导网民理性看待网络内容，让“网络水军”没有立足之地。

　　（本报记者刘博通整理） 

　　王丽萍委员——

　　加强新就业群体权益保障

　　“近年来，我国新产业、新业态、新模式发展迅速，新就业群体规模日益壮大。”浙江省宁波市政协副主席王丽萍委员说，“这类群体职业伤害风险较高，职业伤害保障尚不健全。”

　　王丽萍委员建议，进一步构建适应新就业形态特性的机制，优化结付模式，实现新就业形态职业伤害保障的快保快办快结；推动商业保险与职业伤害保险科学衔接，丰富人身意外、雇主责任、工会互助等多险种产品供给，推动提升新就业形态劳动者的职业伤害保障力度；构建多主体协同的企业用工责任监管体系，加强新就业群体权益保障。

　　（本报记者杨昊整理） 

　　郑喆轩代表——

　　让文物“活”起来

　　“近年来，皮洛、三星堆等重要遗址考古频频‘出圈’，考古工作焕发出新的活力。”四川省文物考古研究院旧石器研究所所长郑喆轩代表说，“作为一名考古工作者，我深刻感受到中国考古的黄金时期已经到来，探索文明源流、坚定文化自信是新时代考古工作者的使命担当。”

　　为守护好、传承利用好珍贵文化遗产，让文物“活”起来、文化走出去，郑喆轩代表建议，将皮洛遗址纳入长江国家文化公园，加快三星堆遗址申报世界文化遗产进程，以向世界更好展现独具特色的中国青铜文明和源远流长的中华文化。同时，扩大公众考古参与度，加快文物数字化步伐，拓展考古研学旅游活动，在丰富鲜活的历史场景中更好地展示早期文明成果。

　　（本报记者吴丹整理）

　　王彤宙委员——

　　推动中国标准国际化

　　“伴随着中国深度融入全球体系，中国标准国际化也势在必行。”中交集团党委书记、董事长王彤宙委员说，中国标准国际化面临的挑战依然很多，亟须统筹发力实现实质性突破。

　　王彤宙委员建议，完善标准国际化的顶层设计，在国家层面明确牵头部委和具体责任分工，建立标准国际化跨部委合作机制等。加强基础理论研究，多措并举提高中外标准融合度。强化国际标准人才培养，造就一支熟练掌握国际规则、精通专业技术的国际标准人才队伍。通过积极参与国际标准化活动、积极牵头制定修订国际标准等方式，深化国际交流与合作。

　　（本报记者李卓尔整理）  

　　余先河代表——

　　加快建设现代化产业体系

　　“加快建设现代化产业体系，是政府工作报告提出的今年工作重点之一。”四川省泸州市市长余先河代表表示，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，持续优化产业结构，提升产业现代化水平。

　　余先河代表建议，聚焦最具特色的产业和最具活力的企业，深入实施重点工业产业链链长制，推动先进制造业加快发展；持续推进区域商贸物流中心、医药健康中心等建设，高水平打造新型消费场景，推动现代服务业高效发展。推进现代农业园区和特色产业集群发展，积极发展绿色农业、生态农业、景观农业，推动现代农业稳步发展。

　　（本报记者王明峰、李晓晴整理）  

　　顾卫英代表——

　　让传统艺术走进学校

　　“昆曲是中国传统戏曲艺术中的珍品，更是中华优秀传统文化的精髓。”北方昆曲剧院国家一级演员、梅花奖获得者顾卫英代表说。

　　“传统文化艺术要想真正传播开来，既要靠从业人员代代传承，也要增强群众的保护和弘扬意识。”顾卫英代表建议，应更广泛地提高国民美育素养和对文化艺术的审美意识，在观众与传统文化艺术之间建立起桥梁。她举例说，可以推动传统艺术走进学校，在以美育人、寓教于乐的氛围中，让学生真切地感知到传统文化的脉动。

　　（本报记者亓玉昆整理）

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