12月9日，中國空間站“天宮課堂”第一課正式開講，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。中國科技館供圖

　　“歡迎來到‘天宮課堂’！”

　　12月9日，北京空間信息傳輸中心任務大廳大屏幕上，神舟十三號3位航天員身著藍色艙內工作服，向全國青少年揮手致意。

　　“天宮課堂”第一課開課了。大屏幕上，航天員的形態容貌清晰可見，艙內環境整潔明亮。但地面的科技人員卻無暇欣賞精彩的授課，他們有的在崗位間穿梭忙碌，有的則在緊盯鏈路傳輸狀況。

　　北京空間信息傳輸中心總工程師單長勝告訴記者，“受地球曲率的影響，要想實現對中國空間站的長時間持續測控，必須有覆蓋范圍廣、傳輸速率高的中繼衛星系統支持。”

　　中繼衛星如何保障“太空授課”？工程師秦銘晨說，空間站繞地球一周大約是90分鐘，假設王亞平開始授課時，中國空間站正好運行到了我國正上方，那麼到授課結束時，它已經到了地球的另一面。

　　他說，中繼衛星運行在距地面3萬多公裡的高空中，不僅可以精准捕獲高度僅在400公裡左右、處於運動狀態的中國空間站，還可以進行圖像、話音等高速數據傳輸。最重要的是，3顆中繼衛星組網可以實現對中國空間站的持續不間斷的測控，可以保障航天員與地面進行音視頻通話、在空間站內使用WiFi等活動。

　　2013年，成功實現三星組網的一代中繼衛星系統，順利保障了我國第一次“太空授課”。單長勝說，隨著航天技術的發展進步，如今，我國已經有兩代多顆中繼衛星遨游太空，整個中繼衛星系統的運行模式更加成熟，技術能力更加先進，隨之而來的便是質量更佳的“太空授課”。

　　當天授課時，工程師王雪的孩子，正在教室裡收看航天員王亞平的講解，王雪告訴記者：“我已經能夠想象他回到家有多興奮，那時我可以自豪地告訴他，媽媽目前從事的工作，就是在為中國空間站服務，太空授課的話音、視頻就是由我們傳下來的。”

　　王雪的話引起了衛星崗位工程師趙斌的共鳴，2013年，趙斌從大學畢業來到該中心工作，參與的第一次航天任務就是保障神舟十號飛行任務，特別是保障航天員王亞平的“太空授課”。

　　那天，趙斌剛剛值完一個大夜班，整個人十分疲憊，但還是看完整堂授課才回去休息。8年過去了，隨著中國航天事業的不斷發展，趙斌自己也成長為業務組長，談及第二次參與“太空授課”保障任務，他說：“最大的感受就是更有信心了，這8年多，我親身參與和見証了中繼衛星的建設成長，我們的能力越來越強、保障越來越可靠。”

　　“請問在空間站裡，氧氣與二氧化碳是如何進行循環的呢？謝謝老師！”

　　“好，這個問題請葉（光富）老師來給你回答一下！”

　　從屏幕上可以看到，同學們與航天員之間的溝通延遲程度很小，對話幾乎是“無縫銜接”。

　　“我們搭建的這條高速‘信息天路’其實是雙向的，除了要將空間站內的信息傳回，還必須把地面的指令、信息發送上去。”工程師劉雷所在的地面站總體崗位，就肩負著中心聯天接地的重要使命。

　　助理工程師劉辛銘加入航天隊伍不久，當被問及自己在空間站中的任務時，這位90后小伙思索良久后拋出一個詞：“陪伴”。

　　他的解釋是：“如果中國空間站像一個剛出生的孩子，那麼中繼衛星就是將要陪伴它一生的朋友，將它出現的問題第一時間報告給地面的‘家長’，將它光輝榮耀的時刻第一時間傳遞給全國人民。”

　　（王然 中青報·中青網記者 邱晨輝）

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