“教師最重要的是什麼，不僅是高超的專業能力，更重要的是愛，是做一個有溫度的教育人。”這是成都市龍泉驛區第七中學校魏曉雲老師的教育理想。魏曉雲老師畢業於西華師范大學，愛和溫度，始終貫穿她的教育教學生涯。
“你想你的孩子遇到什麼樣的老師，你就做什麼樣的老師。”這是魏老師在全校教師培訓會上和大家的共勉。高中任教的時候，她每天早上6點半到校督促孩子們起床早操，晚上接近12點等住校生們睡熟了才離校回家﹔中秋她給孩子們發蘋果、月餅，冬至的時候她給孩子們端一大鍋羊肉湯。魏老師給自己規定每天必須和3個孩子交流，她有空就默寫全班孩子的名字，寫完漏掉的，她就馬上去和他們交流，因為這就是平時可能忽略掉了的孩子……魏老師讓孩子們感覺到有愛的滋潤，有家的溫暖，讓孩子們高中枯燥的學習生活充滿了歡樂。
后來，魏老師到了初中學校任教，在第一屆孩子臨近畢業時，她病倒了，在四川省人民醫院住院20天。出院的第二天，她不顧醫生在家休養半個月的叮囑直接到校上班。魏老師說馬上中考了，孩子們沒有班主任和語文老師，家長們得多著急，我不能讓孩子們因我受影響。在全體老師的努力下，魏老師任教的語文考了全年級16個班的第一，全班中考超額完成任務，超過百分之六十學生升入省級重點高中，魏老師帶的這個年級組也超額完成教育教學任務，受到教育局表彰。
作為成都市優秀班主任、成都市骨干教師，魏老師常常對同事們說，有困難就給我說。一位同事家人生病，時任班主任和一個班語文教學任務的魏老師毫不猶豫接過了另外兩個班的語文教學任務。學校擔心她的身體，她說雖然累，但這樣就可以讓同事在醫院安心照顧病人了。作為年級組長和德育干部，她總是帶頭做好自己的工作。新來的老師，她為他們聯系住處，安排辦公桌，關心他們的起居生活，讓他們盡快適應新的角色。同時，她還主動為老師們搭建學習和展示的平台，促進老師們成長。胡瀟老師是一個才任教兩年的新班主任，區家長學校賽課，四川科教頻道錄制展示課，代表區參加市班主任技能大賽……魏老師都組織有經驗的老師一起，事無巨細的指導和鼓勵胡瀟老師，讓她迅速成長。
“家校齊共建，全面促育人”。作為家長學校的負責人，魏老師對家長學校的工作非常重視。龍泉七中是首批全國優秀家長學校，魏老師把家長學校培訓序列化，邀請各類專家給家長們做家庭教育培訓，有針對性地解決家長們在教育中遇到的問題。魏老師還每天堅持給三個年級家長分別推送適合各年級學生家庭教育的文章，和家長們一學習成長。不管是家庭矛盾還是親子問題，不管是購買校服還是午餐口味，隻要家長們問到，魏老師都積極回應，為他們排憂解難。每次有家長到訪，魏老師都耐心接待，溫言細語，為家長們端茶倒水，交流結束都親自送家長到校門口。魏老師說：“我也是孩子的家長，我理解他們到校的感受和心情，所以我們要對他們以禮相待、熱情相迎，我們要愛我們的家長，因為他們是我們最堅定的同盟軍。”
榜樣的力量是無窮的，身教勝於言傳。她說我們想學生成為怎樣的人，我們自己就先成為什麼樣的老師。當魏老師意識到繁重的工作束縛到自己的成長，每天臉上隻有疲憊沒有笑容的時候，她馬上調整自己的工作狀態，為自己制定了工作和學習提升計劃。在過去的一年裡，魏老師擔任了一個區級課題、一個市級課題、一個省級課題的主研和一個市級課題的負責人﹔結題課題均獲區、市成果獎﹔魏老師撰寫的教育教學論文均獲成都市二等獎﹔撰寫的文章發表於《時代教育》。同時，她還參加了四川省陶研會的獻課，為西藏國培教師獻課，參與撰寫成都市家庭教育指導叢書，參加了德育干部培訓、全省師德教師培訓、“未來校長”培訓班……魏老師很忙，但她的學習計劃讓她變得更加陽光和自信，也更受學生和家長們喜愛了。魏老師說她要堅持學習，要給孩子們一個更好的老師。
讓周圍的人因我們的存在而幸福。魏老師就是這樣一個人，她的愛，讓她真正成為了一個有溫度的教育人，讓孩子們因她的教育而幸福。
