七中育才学校水井坊校区的学生们正通过机器人展示他们的编程学习成果。吴舒婷摄

3月31至4月1日，由教育部课程教材研究所主办、成都市锦江区教育局承办的“中小学人工智能教育实践研究项目第一届成果交流展示会”，在成都市锦江区圆满落幕。来自课程教材研究所各实验区和锦江区中小学校长、老师参加了现场会议。会议进行了全国直播，全国近万人次线上参加了会议。

讲干货！教育教学践行者做分享

据悉，本次会议围绕“中小学人工智能教育实践”这一核心主题,将“全面提升青少年学生科学素养，推进学校人工智能教育教学创新，探索人工智能在一线教学转化落地的有效经验”作为会议主线，坚持让一线教师、学科专家、管理人员登台，从主持人到主讲人，都是人工智能教育教学战线的践行者。

本次会议为期一天半，共分成三个阶段。第一阶段，成都市锦江区做了经验分享，上海人工智能实验室领军科学家、复旦大学教授马剑鹏带来了《人工智能赋能的创新与应用》的专题讲座；第二阶段，与会人员分组参观了成都市娇子小学、七中育才学校水井坊校区和四川师范大学附属中学的校园文化、人工智能场景，并现场观摩了小学、初中、高中三个学段9节人工智能教育展示课例；第三阶段，上海人工智能实验室领军科学家、复旦大学教授马剑鹏带来了《人工智能赋能的创新与应用》的专题讲座和北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀做了《中小学人工智能教育支撑环境研究与实践》专题讲座。每场专题研讨结束后，专家进行现场点评。

晒成绩！课堂实践成果突出

在七中育才学校水井坊校区，学校搭建了“人工智能+音乐”“人工智能+体育”“无人机编队”等人工智能应用场景。在智慧教育中心，学校集中打造了囊括融媒体中心、四川云教导播中心和大数据驾驶舱等多个板块的信息化应用场景；在四川师范大学附属中学的国宝博览VR课堂展示区，通过手持操纵笔，红外线捕捉空间位置，同学们可以实现多角度全方位观看模型；在成都市娇子小学，同学们正在演示他们利用米思奇软件和激光切割机设备制作的智慧大运会馆……

会上，来自成都市锦江区、山东省临沂、江苏省常州等地的老师呈现了9节研究课，其中锦江区分学段呈现了6节高质量的课例。

课后，专家给予了高度评价：小学组老师的课堂让学生体验了人工智能技术运用于生活实际，真正合理地运用人工智能技术去实现自己的创意，注重学生问题解决思维的培养。初中组老师的课堂环节环环相扣，问题设计有梯度,注重人工智能原理与实践的结合，课堂能够很好地体现出了学科的素养，体现了育人的目的。高中组老师都关注了数据、人工智能算法、人工智能的应用，在剖析数据的同时，将模型的思想一步步自然而然地植入学生的脑中，有效借助大单元教学设计，落实人工智能核心素养的培养。

“专家们对人工智能教育的分析让我收获颇多，为我们带来了一场思想盛宴，为今后提升人工智能教育质量指明了方向。”现场与会人员纷纷表示。

展亮点！锦江经验全国分享

作为活动承办方，锦江区教育局重点围绕“为什么教”“教什么”“谁来教”和“怎么教”四个问题，坚持区域一体化推进中小学人工智能教育，构建起了 “技术赋能、数据驱动、人机协同”锦江特色人工智能教育新格局。

据了解，在“教什么”上，锦江区研发区本课程读本，因校制宜开发特色课程资源。目前，锦江区已研发了逐级进阶、全区推广应用的4套区本课程读本：《人工智能·Python基础》《人工智能·Python进阶》《人工智能·可编程硬件》《我们一起来智造：编程与智能硬件基础》；在“谁来教”上，锦江区通过五项举措，全力提升管理者、全员教师、骨干教师、名优教师的智能教育教学能力，累计培养种子教师300余名，夯实了纵深推进人工智能教育的中坚力量；在“怎么教”上，锦江区通过“整合课程，拓展教学”“平台支撑，丰富资源”“场景营造，变革样态”“广泛应用，服务教学”等措举，探索人工智能教育的落地落实、有力有效。

“早在2017年，锦江区委区政府就将人工智能教育智慧城市建设和教育‘新基建’项目统一领导、统一规划、统一实施，近五年累计投入2.4亿元用于人工智能教育和相关场景建设。”锦江区教育局相关负责人介绍，目前，人工智能已成为锦江区中小学的基础性课程和必学课程，“技术赋能、数据驱动、人机协同”的锦江特色人工智能教育新格局已经形成。（王凡、实习生吴舒婷）

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