正在给小朋友上课的文林龙。文林龙供图

今年21岁的文林龙是四川体育职业学院的一名普通学生，也是群众体育引领员。面对未来的众多规划，他在一次校外实践中找到了答案。

结缘引领，确定目标

2021年，四川体育职业学院开展的“动起来”科学体育文化推广志愿服务项目，点燃了在校学生的志愿服务热情，这其中也包括文林龙。

文林龙刚进入大学校园，就遇上“跑遍四川”系列赛事在校内开展志愿者招募活动，在室友的鼓励下，文林龙报了名，开启了自己第一次志愿者的经历。

在学校的统一组织下，文林龙和其他同学一起深入社区，除了以大运会为主题向社区的居民传授科学健身知识外，还为社区的青少年带去了一堂“特殊的体育课”。

“线下教学和课本上学习的感受是完全不一样的。”文林龙坦言，在这堂“特殊的体育课”上，小孩子们的求知欲、能动性，给他带来了无法用语言形容的体验，看见孩子们对于体育运动的热情，让他找回了学习体育教育专业的初心。

原本对就业有些迷茫的文林龙，因为这一次活动，毅然选择去到了一所体育培训机构，成为了一名体育培训实习老师。

成为引领，奔赴山海

然而，生活并不会一帆风顺。

小朋友求知欲强，但特别好动。文林龙还在做自我介绍的时候，小朋友已经“站不住”了。在授课的时候，一颗足球也能引得小朋友自行离开队伍，玩上几分钟。用文林龙的话来说，他给孩子们上第一节课时，现实也给自己上了一课。

于是，他主动找到了经验丰富的老师请教。在之后的教学过程中，他认真观察小朋友们的表现，反复调整教学方式。现在，文林龙可以称得上培训机构里“最受小朋友”欢迎的老师之一了。

“我还需要进步。”文林龙说，现在的他除了上课教学外，还会经常花大把的时间跑去“蹭课”。身边的朋友不太理解，问他：“一份实习工作，需要你这么认真吗？”

然而在文林龙眼里，这并不仅仅是一份实习工作。他说，这其中有责任感，也有成就感。

今年，文林龙还多了一个群众体育引领员的身份。“在我心里，群众体育引领员其实就是让更多人懂得科学健身的志愿者。”他介绍，越来越多的人意识到了体育运动的重要性，但也有不少问题暴露了出来，如果不懂得科学健身的话，或许会适得其反。作为体育教育的学习者，更应该担起责任，在普及科学健身知识的同时，吸引更多人参与到体育运动中来，感知运动的魅力。（杨岚）

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