9月5日下午4時30分，鄰水縣鼎屏二小課后延時服務正式拉開序幕。

　　校園裡熱鬧非凡：操場上，喜歡籃球、田徑和乒乓球的學生們正在專業教師的指導下進行技能訓練﹔功能教室裡，古箏、繪畫、編程、書法培訓也在進行中……學校將放學后教育的“空白期”，提升為培養學生綜合能力的“可為期”。

　　該校四年級一班的學生廖雨晗告訴記者，她很喜歡學校課后延時服務的課程，可以在學校裡與同學們一起學習、游戲和鍛煉，比自己在家有趣多了，“本學期我選擇的課后延時服務課程是籃球。今年暑假，學校高年級的女同學參加省運會取得了好成績，我也要向她們學習，用努力訓練來豐富我的校園生活，來實現我的籃球夢！”

　　據該校校長陳春梅介紹，該校課后延時服務採用學生自主選擇喜歡的課程進行走班上課，課程包含“課業溫習+素質拓展”兩個大類，其中，“素質拓展”課程共開設四大項30余小項，課時佔比達46%，包括每日籃球、古典樂器、少兒國畫、民族舞蹈、硬筆書法、經典誦讀、綜合實踐、棋藝空間、創意手工等，著力培養學生的興趣特長，提高學生的綜合素質。

　　陳春梅表示，接下來，該校將持續圍繞學生體質健康、美育修養、勞動技能“三提升”，繼續開發課后服務精品課程和特色課程，建設高質量課后服務課程體系，促進學生健康成長，助力“雙減”落實落地。

　　今年秋季新學期的開始，標志著“雙減”政策已落地落實一年，推動“雙減”政策持續走深走實的學校遠不止鄰水縣鼎屏二小。一年來，廣安市堅決貫徹落實中省市決策部署，一手減校內作業負擔，一手減校外培訓負擔，深入貫徹“品質主導”戰略，響亮提出“減負還需提質”，全力打造“雙減五提”特色品牌，學生作業負擔和校外培訓負擔“一年內有效減輕”的階段性目標基本實現。

　　陣地建設方面，廣安市實施強課提質、以評促優、質量檢測“三大行動”，幫助教師改進教學方法。綜合運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學模式，推動課堂教學從“知識本位”向“素養本位”轉變，促進學生主動學習、釋放潛能、全面發展，學校育人主陣地進一步強化。

　　教育質量提升方面，廣安市建立作業管理制度、作業公示制度，創新作業達標督導機制，作業總量和時長調控基本達到規定要求，規定時間內完成書面作業的學生佔比由“雙減”前的45%提高到95%以上。同時，實施名師名校長工程，發揮名師名校長、正高級教師和特級教師示范引領作用，組建學科教學專家團隊，開展跨區域跨學校聯合教研活動，建立市級教育教學課程資源平台，開展“百名名優教師、千名骨干教師獻萬課”活動，共建共享優質資源，持續提升教師專業能力。

　　助力學生全面發展方面，廣安市395所義務教育階段學校全面推行“5+2”模式，2.5萬名教師為32萬名學生提供菜單式課后服務。提高素質拓展類活動佔比，開發“非遺”文化雙竹連響、快板、車燈、篆刻、中草藥文化等特色課程，探索“黨建+國防教育+課后服務”模式，出台增強學生體質健康十五條措施，增強優質課服供給力。

　　校外培訓治理方面，全市204家學科類校外培訓機構壓減至23家，並印發《廣安市校外培訓機構預收費全額監管工作方案》，推動23家學科類培訓機構、217所非學科培訓機構100%上線省校培管理平台，足額繳納風險保障金，有效防范“退費難”“卷款跑路”等風險，維護人民群眾合法權益。

　　除此之外，廣安市還致力於家校共育，助力學生實現快樂成長。成立家長學校，建立年級、班級家長委員會，組織家長學習《家庭教育促進法》，推出10期家庭教育指南，聯合市婦聯成立廣安市家庭教育促進會，構建政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育指導工作格局。舉辦家庭教育種子教師培訓，開展家庭教育課題研究，推動家庭教育科學深入開展。（鄰水融媒 黃路 廣安日報記者 任雨薇）

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