隨著2025年春季開學臨近，成都市各中小學已完成開學准備工作，從校園環境整治、教學計劃優化到安全檢查保障，各校“整裝待發”靜待孩子們回歸校園，開啟新學期。

　　每一間教室都醞釀了驚喜

　　為給返校的學子提供一個溫馨舒適、整潔如新的學習生活環境，各校的老師和后勤人員早早行動起來。

　　過去的10多天裡，石室中學行政保障團隊已穿梭於校園的各個角落，忙碌而有序地開啟了新學期的各項准備。從環境清潔到安全檢查、從設備調試到食堂供餐、從校園綠化到活動保障，力爭以最周全的准備迎接每一位師生的歸來。“新學期，新起點。石室行政保障團隊將以更加飽滿的熱情、更加嚴謹的態度，為師生提供全方位、高質量的后勤保障服務。”成都石室中學黨委書記、石室中學教育集團總校長田間表示。

　　教室是學生學習的主陣地，良好的教室環境能夠激發學生的學習興趣和學習主動性。為營造一個溫暖有愛的學習氛圍，成都各校的老師各施巧思，精心布置，讓每一間教室都醞釀了驚喜。比如每年都有的新學期抽紅包、送橙子寄托好寓意等各類開學小巧思，今年仍隱藏了不少老師給同學們的祝福﹔喜慶活潑的教室文化設計與布置，依然展現著新學期的新期待。

　　記者探訪學校時發現，寒假最熱門電影《哪吒之魔童鬧海》裡的主角形象，是今年學校開學出現頻率最高的環境裝飾，不同形象還配備了鼓舞人心的話語和台詞。一位小學老師表示：“用熱門話題開啟新學期，是希望讓孩子們的興趣和心情能更好地從寒假銜接到開學生活中來。”

　　新學期一定要做好“心”准備

　　新學期即將開始。有的孩子對開學充滿期待，也有的學生為新學期開學感到緊張……如何讓孩子們順利地從“寒假模式”轉換到“開學模式”？老師提醒，新學期一定要做好“心”准備。

　　成都市錦江區嘉祥外國語學校心理老師龍陽艷就建議同學們從自主行動改變自我定義：“比如自主調整作息、規劃電子產品的使用、整理作業、預習復習等。主動掌控自己的行動，做讓內心滿足的事，增強自主感。”

　　“從假期的相對‘閑適’到校園的‘充實’，同學們可能會出現緊張、焦慮，可能會因假期的‘余額不足’而感到‘消極’，這些都是正常的情緒感受,我們可以嘗試接納這些情緒，允許它們的存在，不必刻意壓抑或抗拒。”天涯石小學的青依敏老師提醒同學們：“當覺察到以上情緒時，我們可以‘按下暫停鍵’，回歸當下，做自己力所能及的事，多給自己一些積極暗示，正向賦能。也可以做一些積極的心理暗示，比如‘開學意味著可以見到許久未見的好朋友’‘新學期可以學到新知識’‘新學期可以參加豐富的校園活動’‘新學期我一定有新收獲’等。”

　　成都日報錦觀新聞記者 趙子君

　　受訪單位供圖

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