小明（化名）今年3岁，到了入园的年龄，父母便把他送进家附近的幼儿园。但是幼儿园老师却向父母反映，小明这孩子有点“怪”。

小明总是在幼儿园里独自跑来跑去，不和其他人交流，也不跟其他的小朋友玩，对老师的命令也置若罔闻。别的小朋友能坐下来安静上课，而小明却在上课时乱写乱画，随意走动。

父母听后并没有放在心上，只认为孩子比较内向，不愿与人交流。几个月过去后，小明的情况越来越严重，已经严重影响到幼儿园的正常教学秩序。在幼儿园老师的强烈建议下，小明父母带他来到成都市第四人民医院就诊。经过专家诊断，发现小明患上的是孤独症。

孤独症多起病于婴幼儿期

孤独症（autism spectrum disorder，以下简称ASD）是广泛性发育障碍的一种类型，以男性多见，起病于婴幼儿期。主要表现为不同程度的社会交流和语言沟通障碍、重复的兴趣、刻板行为和狭隘的兴趣，临床表现及背景的异质性极大。

“对于孤独症产生原因的说法有很多种。“成都市第四人民医院医生表示，目前业内主流观点认为，ASD是一个以遗传因素为主，遗传因素和环境因素相互作用而导致的结果。ASD相关的多种高危因素可能源于父母亲生育年龄高或者母亲妊娠期并发症（如阴道出血、妊娠期糖尿病等）、使用药物等。

如何分辨孩子是否存在孤独症

第一，需要留意孩子对声音的反应。没有诊查出听力障碍，但在日常生活中对声音反应不敏感或者完全没反应，就要考虑孩子是否患上了孤独症。此外，有些孩子仅对亲密照顾者的声音有反应或对某种声音有过度反应，也需要提高警惕。

第二，孩子对于亲密照顾者或周围环境是否有积极的目光关注。如果孩子出现目光不对视或从不与人眼神交流，总是沉浸在自己的世界里，甚至有些孩子对于亲密照顾者都不能有目光交流，那就需要提高警惕是否有孤独症倾向。

第三，孩子的语言发育能力是否落后。孤独症孩子往往存在语言发育方面问题，3岁时甚至连一句短句都无法完整说出，人称代词随着年龄增长也无法区分，需要提高警惕。

第四，随着年龄增长，孩子不能与同龄儿童进行社会活动，比如，玩团体游戏时，他经常是独自跑跳，不能参与其中，有可能是孩子根本就不懂得游戏规则而无法进行团体协作。

“孤独症孩子需要早期发现，早期干预，早期治疗。” 成都市第四人民医院医生建议，如果父母不知该如何判断孩子是否存在孤独症倾向，一定要到专业的机构进行诊治。经过专业人员评估，医生与家长针对患儿制定个体化治疗方案，从而促进患儿语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。（罗磊）

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