多元文化體驗、國際創新課堂、文藝復興探索……期中考試剛過，大批寒假出境研學游項目已紛紛發布。目的地五花八門，咨詢招生熱火朝天，面對“高大上”的宣傳，業內人士提醒，研學游產品質量參差不齊，家長要多加甄別。

　　市場 提前倆月報名 一周三萬起步

　　根據北京市教委發布的校歷，自2024年1月20日起，義務教育階段學生開始放寒假，至2月25日止，共計5周零2天。

　　距寒假還有兩個月，瞄准假期開展的出境研學旅游業務先行迎來報名旺季。由於涉及簽証辦理、酒店機票預訂等環節，需要打出時間提前量，再疊加“雙11”等因素，家長要盡量在11月中旬左右完成報名。有機構人員稱，“最晚到11月底，再往后就不好安排了。”

　　記者以家長身份咨詢多個旅行社、教育機構推出的境外游學項目，發現名額普遍較為緊張，熱門線路處於滿額或接近滿額狀態。“第一輪報名已經結束了，團內沒有名額，您可以先報著，我們陸續再看還有沒有能成團的家長。”某新加坡深度營項目負責人稱，15個孩子成團，項目很快就報滿了。另一個劍橋名城國際營的招生老師則稱，“團內還有最后2個名額，需要這一兩天盡快敲定。”

　　從記者收集到的多份出境研學游項目資料來看，較之國內游，出境項目時間較長，多在一至兩周。線路主要為10天內的新加坡、中國香港等近途游，以及11至15天的美國、澳大利亞、歐洲遠途游。宣傳點多強調文化交流，校園參觀環節必不可少，住宿不乏安排在學生宿舍公寓等地。

　　此外，也許是為了突出“學”的分量，記者發現“上課”尤其是英語課，成為不少研學游的重要行程。某為期14天的研學游項目，共安排了4個上午、3個下午的語言文化課程。一個9天行程的境外游，除去往返兩天在路上，其余安排了總共5個上午，在當地語言學校上課。

　　費用方面，單看從北京出發的團，3萬元大致是境外研學游項目的“起點”，僅能支撐周邊國家地區一周左右的行程。超過10天的遠途團，基本都要四五萬元往上，七八萬元的項目也不少見。與常規旅游團相比，研學游項目更是普遍高出一截。例如新加坡6日5晚私家團，2024年初寒假期間的價格在1.2萬元至1.7萬元間浮動，類似天數的研學團至少要貴上1萬元。

　　問題 比較優勢不明 缺乏評價標准

　　對於研學團費用上浮，北京大學旅游研究與規劃中心主任、文旅部“十四五”規劃專家委員會委員吳必虎分析，一方面中國許多國際航線，目前尚處在恢復狀態中，機票價格本身是有所上漲的。“不止研學游，商務出行、休閑度假的費用都在上漲。”

　　另一方面，中國家長一向舍得給孩子花錢。即便自己不出去度假“買買買”，也願意讓孩子見見世面。而在持續的“雙減”政策影響下，孩子的輔導費用與時間得以部分釋放及轉移，這是研學旅游類產品報名踴躍客觀存在的背景。

　　研學團在整體利潤上，比常規旅游要高出不少，具有多年市場運營資歷的旅游機構從業者李先生坦言，這也不難理解。“普通常規團，基本不會在團費上賺錢，都是成本持平甚至虧損，要靠購物、二次消費來增加利潤。研學團因為很少有額外消費環節，要保証利潤，團費勢必會高。”

　　李先生所在的機構常承接一些科考類研學項目，他透露團費在扣除所有成本后，至少要保有15%至20%的利潤。從這個角度來說，研學團收費可參照全程無購物、無強制消費的高端精品團、私人定制團。

　　但這些內部考量，消費者並不了解。在家長看來，比起普通旅行團，動輒價格翻番的研學團，其最大價值無疑應體現在區分於常規游客的獨有資源上，而這也是目前研學產品較受爭議之處。

　　陶女士暑期曾想送11歲的女兒去英國游學，仔細研究一番，一個孩子出去，價格堪比一家三口同游。向身邊有類似經歷的同事請教時，她更感到迷惑。“參觀一些熱門景點時，研學團並沒有想象中的特殊優待，一樣要排隊等候。孩子多，年齡差距大，注定講解也比較淺層。名校參觀的話，通常是請一位當地留學生帶著，拍照打卡。倒不是說不行，清華北大也就是這麼參觀，只是這些名校本身都可以免費進，那貴出來的錢花在哪兒了呢？”

　　研學團行程中，常會包括課程學習或是英文培訓，或是以英文來講解其他內容。記者咨詢到的一家機構，甚至還有配套的英文教材，孩子猶如在旅途中參加了幾天英文培訓班。對此，家長的看法也是見仁見智。“有的覺得玩也沒耽誤學，更能激發對英語的興趣，有的覺得培訓班哪不能上，非花大價錢在國外上？”

　　陶女士的不解，在家長中並不少見。磨礪意志、滋養情懷，提升領導力、洞察力……研學游項目所宣稱的種種特色，缺乏評價標准。花了不少錢，可孩子的收獲更像是一種“玄學”，難以捉摸。

　　提醒 謹慎衡量甄別 拒絕跟風盲從

　　據李先生觀察，“研學游”橫跨教育、旅游兩個行業，入局者主要包括旅行社，教培機構、留學中介機構等各類機構。“旅行社可以直接推出研學游相關產品，教育類機構的話，往往需要與旅行社合作，自己對外銷售產品，由旅行社對接落地。”

　　要麼在常規旅游線路上，機械“塞”進一些課程﹔要麼將培訓“嵌”入旅行線路。李先生坦言，研學游產品質量高低參差，營銷話術倒是極盡鑽研。“建議家長選擇時，還是要仔細關注每項行程，衡量是否必要。對一些‘能力培養’的宣傳，心裡‘打個折’來看待。”

　　對此，浙江旅游職業學院教授鄧德智曾在採訪中指出，研學行業的問題是，“旅游（專業）的不懂得教育，教育（專業）的不懂得旅游，缺乏有交叉學科背景的專業人才。”

　　去年9月，人社部發布《中華人民共和國職業分類大典（2022年版）》，其中增加“研學旅行指導師”這一職業，被視作相關從業者有了官方認可的“身份証”。

　　與此同時，市面上也出現諸多關於“研學旅行指導師”証書獲取的廣告信息，相關報考中心、咨詢中心、輔導機構等令人眼花繚亂。記者發現，這些証書的發証單位五花八門，均宣稱自家証書“權威性強、含金量高”。而考証過程又相對簡單，隻要交錢，湊夠人數就會組織考試，還有押題題庫，不必擔心“考不過”的問題。

　　行業發展與人才培養，仍需進一步規范。作為家長，盡管有所遲疑，陶女士也認為，孩子能夠與同齡人相處、生活一段時間，從脫離家長的角度獨立看待世界，本身不失為一種難得的體驗。“前提是保証安全，吃住行程不打折，也期待更加科學合理、令人眼前一亮的設計。”

　　吳必虎認為，出境研學旅行可以幫助孩子沉浸式體驗到不同國家的文化、語言、風景等，如果家庭條件允許，對孩子是有積極意義的。但這一過程中，家長應注意不要跟風，應根據孩子的個性、能力、愛好等，選擇適合的主題，也不要有不切實際的期待。“中國家長特別希望孩子在一段時間內，能學到具體的知識。一些研學內容‘每天換地方上課’，我並不很贊同。家長指望孩子研學回來，英語就說得很好了，那也不現實，最重要的還是讓孩子多看多想多感受。”（北京晚報記者 魏婧）

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