11月18日，成都市青羊區第四屆名師名校（園）長工作室啟動儀式暨教育領軍人才培養研討會在成都市泡桐樹小學桐欣校區召開。青羊區委教育工委書記、區教育局黨組書記、局長冉潔瑩出席本次活動。

冉潔瑩表示，名師名校（園）長工作室的建成將輻射青羊乃至省市內外的教師學習空間，青羊應當繼續聚焦構建教育高層次領軍人才培養體系，提煉領軍人才培養的青羊經驗，為構建開放、協同、聯動的中國特色高水平教師教育體系貢獻青羊智慧。

參會嘉賓合影。青羊區教育科學研究院供圖

四川省教師發展中心黨支部書記、副主任雷雲表示，教師培養工作應當拓寬視野，充分借鑒國內基礎教育強區的已有經驗，立足青羊的區域實踐，積極大膽探索新模式﹔充分發揮四川省首批教師發展綜合改革試點區的突出優勢和示范引領作用，以高水平教師教育體系建設為支撐，全面提高教師培養質量。

成都市教育科學研究院副院長譚文麗介紹，本次活動集結了各位專家、各位教育同仁的經驗與智慧，有助於探索名師名校（園）長培養的新路徑、新經驗、新模式，為推進區域教育高質量發展提供強力支撐。

青羊區委教育工委委員、青羊區教育局黨組成員、青羊區教育科學研究院院長邵開澤以《立制 創智 增質——以名師工作室撬動教育領軍人才培養新態勢》為主題介紹了名師工作室建設規劃。他提出，“第四屆名師名校（園）長工作室啟動儀式暨教育領軍人才培養研討會”是青羊教育高層次領軍人才隊伍“儲優工程”“優培工程”中的重要一環。通過將青羊各個學校、各個專業、各門學科的優質“名師”及骨干教師匯聚成“名師名校（園）長工作室”共同體，做到區級統籌，堅持高水平全方位培養，為打造更加完整的教育領軍人才梯度培養區域樣本，進一步彰顯青羊師培品牌價值的關鍵作用，樹立領軍人才常態發展新態勢。

西南大學原副校長、博士生導師、教授陳時見及與會領導為成都市青羊區第四屆名師名校（園）長工作室授牌。成都市泡桐樹小學教師譚威代表工作室領銜人發言，他從自己的教學生涯出發，表達了對名師工作室的願景。他提出，未來工作室建設要堅持學科立場，堅持課題為抓手，堅持兒童觀的教學立場，堅持學習方式的轉變為根本，立足於名師工作室的成立，繼續為課堂的提質增效貢獻專業力量。

名師名校（園）長工作室授牌現場。青羊區教育科學研究院供圖

對於如何理解教育領軍人才的內涵及培養目的，本次研討會邀請了陳時見作主旨報告。陳時見在題為《基礎教育領軍人才——國家使命與教育自覺》的報告中，從基礎教育的國家使命、領軍人才的基本特征出發，強調要基於教師的進階發展規律進行領軍人才培養，他提出教育領軍人才應當具備卓越的教育能力、杰出的教育貢獻，真正做創新的教育引領。

在專題研討環節，成都市青羊區教育科學研究院副院長葉劍以《強師培優建體系，機制創新助領跑》為主題解讀了《青羊區教育領軍人才培養方案》，他提出，“育高層次領軍人才，筑新時代青羊強師”是青羊作為四川省示范性區（縣）級教師教育綜合改革試點區的核心建設主題。青羊將聚焦創建與教育高層次領軍人才培育相適宜的培養模式，構建與教育高層次領軍人才培育相貼切的支持機制。通過科學培養，助力名優教師迭變成為教育高層次領軍人才。

宜賓市翠屏區教師培訓與教育研究中心黨總支書記、主任聶林丘以“教育領軍人才培養的‘翠屏路徑’”為題，分享了區域教育領軍人才培養的經驗，重點介紹了宜賓市翠屏區通過四大行動來切實提升教師專業發展的實施路徑。

陳恩倫教授就兩地實施策略進行點評。

圓桌論壇現場。青羊區教育科學研究院供圖

天府七中黨委書記、校長陳剛以《行者沉思——一個同行的職業體會》為題作主旨報告，他從自己的職業生涯出發進行總結，認為教育領軍人才應當是思想先鋒、精神高地、行動表率和幸福源泉，鼓勵教師以成為領軍人才為目標，不斷提升個人實力。

成都市泡桐樹幼兒園楊敏、成都市草堂小學西區分校付錦、成都市草堂小學唐芳、成都市青羊實驗中學余泓、成都市泡桐樹中學鄒伶、成都市石室聯合中學朱婷、成都市青羊區教科院劉文虎7位名師工作室領銜人就教育理念與教育主張展開交流，圍繞課程與教學、班級管理、教育管理、專業發展規劃、專業成長需求與未來工作重心等方面進行深度交流。

“此次研討會，展現了成都市青羊區在教育領域不斷創新、不斷前行的決心和行動，進一步體現了青羊區作為四川省示范性區（縣）級教師教育綜合改革試點區的引領作用。”成都市青羊區教育科學研究院主要負責人表示，名師名校（園）長工作室的共同體將成為青羊教育的強大力量，為培養更多的教育領軍人才發揮關鍵作用。通過樹立領軍人才常態發展新態勢，青羊區將進一步提升師培品牌的價值，為教育事業的不斷發展注入新的動力，為共育強師、領創未來奠定堅實基礎。

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