学段衔接要做好哪些事，升学才能不焦虑？成都日报特别推出《学段衔接咋个“接”？资深班主任来支招》特别策划报道，邀请资深班主任、名校老师传授经验，优秀学子分享心得，为家长和学生提供实用指导。

　　本期我们聚焦幼小衔接怎么衔和接什么的问题，邀请成都师范附属小学华润分校教师、成都市优秀少先队辅导员、锦江区德育名师工作室主持人巫峡鸥来支招。

　　孩子学前识字量多少才够？

　　巫峡鸥的答案是能认识自己的名字、常见姓氏（同学、老师的名字），听懂简单指令，比如“把书翻到第5页”等。

　　家长们可以每天坚持15-20分钟亲子阅读，鼓励孩子复述内容、提问，培养阅读兴趣。鼓励孩子表达想法，比如“今天开心的事是什么”，锻炼口语表达能力。

　　孩子会写多少字才够？

　　她建议，握笔姿势正确即可，爸爸妈妈们要记住，不必过早要求写太多字，避免手部疲劳，可通过描红、画线条练习手部精细动作。

　　孩子要会多少加减法？

　　巫峡鸥认为，需要掌握10以内加减法，理解“多少、大小、前后”等概念。可以通过分类玩具、排列物品等游戏，培养简单逻辑思维。

　　巫峡鸥不建议提前学完小学课本内容，避免孩子上课失去兴趣，重点是让孩子觉得“学习是有趣的”，比如用扑克牌玩算数游戏，用识字卡片玩组词游戏。

　　培养孩子的内驱力、好习惯是关键

　　巫峡鸥提出，幼升小是孩子重要的转折点，作为家长，培养孩子的内驱力、好习惯和独立能力才是关键。

　　在她看来，幼升小衔接阶段是孩子从“以玩为主”的幼儿园模式转向“以学为主”的小学模式的关键过渡期，学习习惯的培养直接影响孩子对小学学习的适应力和自信心。

　　生活能力的培养也是幼小衔接中的重要一环。在这个阶段，孩子开始学习如何独立完成穿衣、整理书包、按时完成作业等日常任务。“这些基本的自理技能不仅能够提高孩子的自我管理能力，还能增强他们的自信心和独立性，为未来的学习和生活奠定基础。”她说道。

　　巫峡鸥建议，家长可以提前帮助孩子调整作息，如按小学时间表制定作息，如早上7点起床、晚上9点睡觉，保证充足睡眠；制定每日计划表，标注上学、放学、作业、玩耍时间，让孩子感知时间概念。

　　（成都日报锦观新闻记者 宋妍妍）

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