4月15日，国家级名师四川工作室启动会在成都举行。5位来自北京、重庆、湖南、山东和广东的国家级名师，通过网络平台与全川遴选的51位名师名校长开展了线上线下同步会议，并进行了导师课堂引领、工作室成员同课异构等学术交流。

组建导师团引领本土名师

为培养造就一批政治过硬、品德高尚、业务精湛的教育家型教师和校长，全面推进我省教育高质量发展，省委教育工委、省教育厅决定聘请一批全国知名专家组建导师团，加强中小学名师工作室建设，按“1+10*10”（1个国家级名师引领10个名师工作室领衔人，1个名师工作室领衔人指导10位名师）的团队研修模式，分期分批建设，为四川省打造一批具有引领性的本土名师团队。

经教育部全国中小学幼儿园教师校长培训专家工作组推荐，我省首批聘请了吴正宪、刘希娅、璩艳霞、邢成云、叶译5名国家级知名专家组建导师团，分学段学科担任工作室导师，指导培养我省51名中小学名师领衔人高位发展。

据介绍，每个名师工作室建设周期为3年。导师职责任务主要包括，对成员所领衔工作室的三年发展规划、制度建设等提出咨询意见及建议；指导成员及所领衔工作室凝练思想、铸就教学风格提炼物化成果，搭建学习成长和宣传推广平台；引领指导成员及其所领衔工作室团队专业发展，指导成员所在学校提高办学品质和课堂教学质量。

打造研究型实践性专业化团队

“我想特别表达一下我对刘希娅校长的敬意。”工作室成员、成都七中育才学校教师叶德元见到屏幕上的导师，犹如粉丝见偶像。

叶德元2009年刚工作时，第一次参加全国性比赛就是在刘希娅任职的重庆市九龙坡区谢家湾小学。现场抽班会课主题，叶德元抽到了84号，他在开场白中说：“84，在四川话重庆话里，这是一个巴适的数字，这是一次巴适的相遇。”正是那次相遇，让叶德元了解了谢家湾小学，了解了刘希娅校长的先进教育理念。“今天我们有缘与各位导师相识，这样的学习共同体让我们觉得亲切且充满学习动力。”

5位名导师也殷切寄语工作室的学员们。吴正宪导师认为，工作室应该是研究型、实践性和专业化的团队，还是服务于四川基础教育的团队，“在‘双减’背景下，教师成长在课堂，孩子成长在课堂，减负在课堂，让我们一起去研究思考，真正为孩子的发展做出努力。”刘希娅导师表示，将为学员们搭建平台，在减负提质、课程改革方面拓展学员视野。邢成云导师建议学员们立足课堂、以研促教，发挥好传帮带作用，成长自己也成就团队。（四川日报全媒体记者 江芸涵）

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