近年来，雅安市雨城区以控量减负为抓手，以提质增效为导向，优化举措，强化作业管理，推动“双减”政策落实落细。

　　把握“度”。制定《雨城区中小学落实“双减”政策加强作业管理的指导意见》，细化要求，明确任务，坚持科学性、主体性、多样性、发展性原则，分学段加强对学生作业的分析、研究、指导，做到作业管理有力度。聚焦一校一案，因校制宜，实施“弹性作业”，分年级、分学科探索建立学生作业设计、布置、批改、公示、管理“五分离”监管制度，从源头上减轻校内“加码”行为。

　　控制“量”。建立教师“提前试做拟布置的作业”制度，掌握作业难易程度、所需时间、规范要求、易错题和适宜的学生群体，实现作业布置适量且具有针对性。通过家校联合，明确作业监督叫停制度。结合“五项管理”细则，指导学校开展学生作业调查，加强作业质量的分析与把关，严格控制作业总量。

　　实现“衡”。学校学科组依据作业时间标准，统筹控制作业总量，确保各学科每天作业用时平衡。构建“必做作业+鼓励性作业+拓展性作业”作业管理模式，满足不同层次学生的需求。引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象发生，做到书面作业和非书面作业均衡。

　　下一阶段，雨城区将把作业管理工作纳入对学校履行教育职责考核评价指标中，建立健全问责机制，全力推进教育优质均衡发展。（供稿：雨城区教育局 石晓梅）

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