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家長呼吁打破“三大球”限制,省教育廳回應將“持續調研評估”

乒乓球、羽毛球等納入體育中考 省內推廣還有多遠?

2026年08月24日08:44 |
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近日,有網友在問政平台留言稱,目前省內外多地已將乒乓球、羽毛球等球類運動納入中考體考選考范圍,四川能否在更多城市推廣這一做法?

對此,四川省教育廳回應稱:“我省中考體考選取籃、排、足三大球,是依據國家學校體育育人要求與義務教育課程標准設定,為普及集體球類運動、錘煉學生協作與體能素養,並非否定其他球類項目。我們始終堅持改革優化導向,結合各地實際和學生、家長訴求持續調研評估,穩步豐富選考品類、優化考評標准,摒棄固化模式,切實提升中考體考科學性、包容性與民意適配度。”

那麼,將更多球類運動納入體育中考項目,可行嗎?目前全國還有哪些省市將“三大球”以外的球類運動納入考試,反響如何?

家長呼聲:

選考項目受限,期待更多元選擇

在四川,有關“豐富體育中考球類運動”的呼聲不在少數。

以成都為例,目前中考體育統一考試共設四類項目,其中第一類為足球運球繞標志杆、排球對牆墊球、籃球行進間運球上籃“3選1”。

有家長表示,隻有籃球、足球和排球“三大球”,項目選擇比較受限,學生無法依據自身條件和運動稟賦自主選擇,體質偏弱、力量不足但協調性突出的學生難以發揮特長。另外,“三大球”對身體條件、對抗能力、團隊基礎要求較高,其普及率、便捷度及終身受用程度不及小球類項目。

因此,不少家長建議擴大選考項目范圍,增設乒乓球、羽毛球和網球等小球項目以及游泳、武術等項目,給予學生更多的選擇空間。

成都市教育局在回應類似建議時也表示:“目前成都市已啟動優化中考體考評價辦法相關工作,認真研究相關城市中考體考情況,逐步優化完善體考政策,推動文化學習與體育鍛煉協調發展。”

盡管四川大多數地市仍以“三大球”為主,但部分城市已率先將乒乓球、羽毛球納入選考體系。

綿陽市是較早納入“三小球”的城市。根據《2026年綿陽市初中畢業升學體育考試工作實施方案》,綿陽採用“3+X+P”模式,即:3項必考+1項選考+過程性評價。其中選考項目為“7選1”,除了“三大球”,還有乒乓球、羽毛球、網球和游泳項目。

四川省南充市、德陽市選考項目同樣採用“7選1”,即:在籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、游泳中任選1項技能考試。資陽選考項目為“6選1”,即:在籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球中自選1個項目進行測試。

全國趨勢:

“三大球+三小球”漸成主流格局

放眼全國,中考體育改革正朝著“豐富選項、增強自主性”方向推進,近年來越來越多的省市將乒乓球、羽毛球、網球納入選考范圍。

今年1月,浙江杭州市教育局發布2026年杭州市區體育中考調整方案。一是在原三類(耐力類、跳躍類、力量類)基礎上,增加技能類(足球)項目﹔二是必考類與選考類相結合,除耐力類為必考類外,跳躍類、力量類、技能類為選考類,考生可從中任選兩類。

從2026年開始,江西南昌將羽毛球、乒乓球、游泳納入體育中考技能類選考項目,由籃球、排球、足球“3選1”擴容為“6選1”。

寧夏銀川體育中考專項技能選考繼2025年增加游泳后,今年又增加羽毛球、乒乓球,選考項目調整為“6選1”。湖南自今年起,將乒乓球、羽毛球、游泳、網球納入運動技能測試項目。

2025年3月,廣東珠海發布《珠海體育中考實施意見》,從2026年起實施。現場統一考試項目數量從原來的“9選3”調整為“14選3”。其中“三類項目”,在“三大球”基礎上增加羽毛球和乒乓球。

2023年8月,廣州公布新周期(2024—2026年)體育中考考試項目,明確球類項目實行“6選1”,在足球、籃球、排球“三大球”基礎上,新增乒乓球、羽毛球、網球“三小球”。

根據2026年各地公布的體育中考考試方案,北京運動能力Ⅰ類為“5選1”,包括足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球。上海第三類項目同樣為“5選1”,包括乒乓球、羽毛球、網球、武術、體操。深圳三類項目為“6選1”,包括足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網球。

綜上來看,“三大球+三小球”的多元選擇格局正在全國范圍內加速形成。

多方面分析:

豐富球類選考項目是否可行?

新增考試項目,並非簡單地“做加法”,政策導向、群眾基礎、場地器材配備、專項師資培訓、考試組織管理等多方面都需要系統謀劃。

首先,從政策層面看,體育中考改革有明確的導向。

2020年10月,《深化新時代教育評價改革總體方案》《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件連續發布,要求改進體育中考測試內容、方式和計分辦法,科學確定並逐步提高分值。這也為各地在體育中考中不斷優化調整提供了政策空間。

放眼全國,多地體育中考政策持續優化,除了增加考核項目可選項,進一步加強學生自主選擇性,還有幾個大的趨勢:逐漸提升體育中考的分值、權重﹔增加過程性評價及其佔比﹔優化、放寬評分標准,尤其是中長跑等“老大難”項目的難度適當降低,體現了“重過程、輕應試”的導向。

其次,還要考慮項目的參與度和場地支撐。

從參與人數來看,乒乓球作為“國球”,全國愛好者眾多。國家體育總局2026年2月發布的《2025年全民健身活動狀況調查公報》顯示,羽毛球運動人口高達2.5億。

場地方面,新華社曾報道,截至2024年底,全國乒乓球場地增長約30%,羽毛球場地增長達50%。“國球進社區”“國球進公園”活動已在全國新增乒乓球台約3.8萬張。

在成都,市羽毛球協會數據顯示,成都長期進行羽毛球健身的人數已超過50萬人,常年接受羽毛球培訓的青少年超過2萬名,群眾基礎十分扎實。

再者,是“怎麼考”的問題。對於已納入《國家學生體質健康標准》的項目,如籃球運球、足球運球、排球墊球等,各地嚴格執行國家標准進行評分。而對於乒乓球、羽毛球等未列入該標准的項目,已有多地制定並不斷完善考試標准。

以上數據和實踐表明,在“三大球”基礎上增加小球項目,已具備可操作性和現實基礎。希望乒乓球、羽毛球等深受學生歡迎的運動,未來能納入更多城市的體考選項。

成都商報-紅星新聞記者 張瑾 張佳迎

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成都商報-紅星新聞記者 李彥琴

來源:成都商報

(責編:袁菡苓、羅昱)

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