8月23日，是川西北紅原大草原上的孩子們新學期報名的日子。紅原縣藏文中學即將步入九年級的學生則旺能周，對新學期充滿期待，因為剛剛過去的這個暑假，他的短板學科物理得到了補強。

則旺能周從小生活在阿壩州紅原縣邛溪鎮瑪薩村的天然牧場上。在他的記憶裡，每年暑假，父母都會前往遠牧點放牧。他因此成了跟著爺爺奶奶的留守兒童。由於爺爺奶奶文化水平有限，功課無人輔導成為則旺能周每年都會面臨的困境。

這也是草原上的孩子們共同面臨的難題。

不久前，記者來到邛溪鎮政府，順著樓梯來到辦公樓頂樓的辦公室，隻見幾十個孩子在這裡伏案學習，陪伴他們的，還有3位老師模樣的年輕人。不時有孩子舉手，其中一位年輕人就會走到孩子身旁，為其答疑解惑。

“放暑假前，村干部通知‘團團帶娃’需要輔導娃娃的志願者，我一聽說就報名了。”2023年大學畢業的澤旺初，也是草原上長大的孩子，如今又回到家鄉，成為一名代課老師。趁著學校放暑假，她毅然報了名。

“團團帶娃”是阿壩州為緩解寒暑假家長“帶娃難”問題，發起的一項公益托管服務。托管服務對象以6至12周歲寒暑假期間家庭看護困難的小學階段困境兒童、留守兒童、流動兒童和新就業群體子女為重點，同時覆蓋有需求的雙職工家庭子女。

在民族地區推行“團團帶娃”公益托管服務，不僅是幫助家長帶娃。

“小時候放暑假，父母都要去遠牧點放牧，想要家長輔導也沒辦法。”澤旺初仍記得當年讀書時的無奈，如今學成歸來，她不想讓自己的困境在孩子們的身上重演，“現在有能力了，想為家鄉的孩子們做一些事情。”

與澤旺初相似，蒲格准、滿秋姐也成了孩子們的假期老師。7月28日至8月20日，3位志願者和50多名同學每天都會來到位於邛溪鎮政府辦公樓的“臨時課堂”。每天上午10點至12點，志願者們重點輔導孩子們完成暑假作業﹔下午3點至5點，志願者們會為孩子們帶來興趣愛好課，或者帶他們開展戶外活動。

澤旺初告訴記者，她們讓孩子們把試卷上自己會的題目先做出來，空出不會的題目，再一一進行輔導。學生賢龐多吉的數學存在短板，在3位志願者的幫助下，答題正確率得到提升，自我表達也更加自信。

“一個人在家做作業，不太自覺。這裡有老師帶，作息更規律。”則旺能周對“臨時課堂”的學習環境和氛圍很滿意，他的物理知識短板也得到了彌補。

“我們把最大的辦公室拿出來當‘臨時課堂’。鎮政府還出資為孩子們准備了水果和小零食，縣裡為志願者提供每天100元的補助，每位孩子和志願者都購買了意外保險。”邛溪鎮副鎮長韓秋萍說，目的就是讓孩子們在這裡安心學習，讓家長放心。

“臨時課堂”對面是紅原縣文化館邛溪鎮分館。記者看見，不少孩子在這裡翻閱圖書，徜徉在知識的海洋裡。“在縣級有關部門的幫助下，我們為孩子們配備了適合的圖書，以及學習、教學用具。”韓秋萍介紹。

民族文化也融入了暑期課堂。邛溪鎮達格龍村黨支部副書記東梅是孩子們的手工老師之一。她將紅原本土的毛氈手藝教給孩子們，“希望能培養他們的興趣愛好，將優秀民族文化傳承下去。”

□劉文佳 四川日報全媒體記者 王攀