人民網成都6月2日電 （記者李平）5月30日—31日，第九屆大視聽實踐教學創新研討會（MPTS2026）在成都空港國際會議中心舉行。

會議以“AI破界·教產共生”為主題，聚焦人工智能賦能大視聽產業變革與高校實踐教學改革，共探新時代產教融合、協同育人的創新路徑與發展范式。來自全國300多所高校1000余人參加會議。

成都理工大學黨委常委、黨委宣傳部部長王澤兵在發言中表示，人工智能技術正全方位重塑大視聽產業業態與傳媒教育育人模式，本次研討會搭建了全國性產學研用交流平台，為破解實踐教學痛點難點、深化AI賦能教學改革提供了重要契機，為共同培育適配產業發展的大視聽實踐創新人才、助力大視聽高等教育與文化產業高質量發展提供了契機。

浙江傳媒學院副校長姚爭中表示，大視聽實踐教學需整合優質實驗教學資源，重構核心課程模塊，搭建分層分類的系統化實踐教學體系。浙江傳媒學院依托國家級實驗教學示范中心深化校企協同合作，推動教學內容對標行業技術、人才能力對標崗位需求，切實解決產教脫節難題，全面提升傳媒人才培養質量。

成都理工大學傳播科學與藝術學院副院長（主持工作）甄進認為，院校需打破藝術與理工學科壁壘，秉持“藝科融通、協同創新”理念，將人工智能、數字技術、計算機視覺等前沿內容融入核心課程，構建“藝術創作+技術實現”雙向賦能的教學體系，推動教學向項目實戰、虛實結合、產教聯動轉型，培育兼具藝術審美素養與數字技術能力的優質傳媒人才。

浙江傳媒學院教授陳奕提出，AIGC不僅是創作工具的升級，更是生產流程、創作邏輯與育人范式的全面革新。大視聽實踐教學需緊跟技術迭代節奏，以項目制教學為核心抓手，動態更新課程內容與教學模塊，主動引入產業一線AIGC工作流程、工業化生產標准，實現課堂教學與行業實景同頻同步，切實提升學生的智能創作能力與行業適配能力。

華南師范大學本科生院院長張學波介紹了“智媒·智教·智育”三位一體育人模式。他強調以智媒重構實踐場景、以智教升級教學內容、以智育賦能學生成長，將AIGC、大數據、智能傳播等前沿知識融入課程體系，通過項目化實踐鍛煉學生復雜問題解決能力。華南師范大學信息傳播國家級實驗教學示范中心依托校企共建實踐基地、共研教學項目深化產教融合，為全國大傳播領域實踐教學改革提供可復制、可推廣的成熟范式。

西南政法大學新聞傳播學院院長蔡斐立足國家戰略視角，重構AI時代大傳播實踐教學路徑。他表示，大傳播教育必須錨定國家所需、產業所趨、時代所向，以AI技術為支撐、大視聽傳播為載體、實踐育人為核心，強化主流價值引領、法治傳播教育與智能倫理治理，摒棄形式化教學模式，推動實踐教學實戰化、教學成果產品化、人才培養精准化，構建兼具家國情懷、專業能力與職業素養的傳媒育人體系。

雲南藝術學院影視學院黨委書記洪志明提出，智能媒介時代傳媒教育四大轉型方向。他認為，AI時代實踐育人既要強化學生內容創作能力，更要筑牢價值引領與風險治理思維，推動大視聽實踐教學向智能視聽創新、公共事實核查、區域IP傳播、AIGC合規治理四大方向升級，培育懂技術、懂內容、懂平台、懂規則的復合型傳媒人才，適配大視聽行業高質量發展需求。

來自惠普、聯想、英特爾、佳能、華棲雲等行業企業代表圍繞AI賦能大視聽全產業鏈升級、算力硬件支撐、虛擬制作應用、智能內容生產等領域分享前沿技術成果與行業方案。

相關負責人表示，研討會將持續深化大會成果，常態化推進高校與行業企業在課程共建、師資共訓、項目共研、基地共享等領域的深度合作，持續完善“以教促產、以產興教、教產共生”的良性生態，持續賦能大視聽實踐教學創新發展，為行業培育更多高素質數智化傳媒創新人才。