從智能客服高效應答到工業機器人精准運作，從AI輔助設計圖紙到數據模型深度分析，人工智能已全面融入生產生活各領域，成為新時代職業發展的必備核心素養。當“AI+”成為產業轉型的關鍵引擎，職業教育如何精准回應時代需求？四川科技職業學院秉持“以產業需求為導向，以能力培養為核心”的教育理念，給出了答案——自2025年秋季學期起，面向全體2025級新生全面開設“人工智能通識必修課”，成為全國高職院校中率先實現新生AI通識教育全覆蓋的院校。

此次AI通識課程的成功落地，離不開校際合作的深度賦能與校企協同的強力支撐。四川科技職業學院人工智能學院教師梁一博與西南交通大學郭春生教授的專家團隊一起，聯合編寫了課程核心教材《生成式人工智能通識》（該教材由高等教育出版社出版，已獲評“國家教材建設重點研究基地”重點成果）﹔西南交大派出專業師資團隊，專門為四川科技職業學院的授課教師開展系統性AI能力教學培訓，通過專題講座、實操演練、案例研討等多種形式，全方位提升教師的AI教學能力與實踐指導水平，為課程質量筑牢師資根基。

在課程建設體系中，企業力量的融入讓教學更貼近產業實際。科大訊飛等行業領軍企業深度參與AI課程建設，將前沿技術應用、產業真實需求與職業崗位標准融入課程設計，共同研發實戰項目、優化教學內容，構建起“校校協同、校企聯動”的多元化課程建設格局，確保學生所學與市場需求同頻共振。

課程創新構建“理論講授+虛擬仿真+項目實戰”三維教學模式，以學校自主研發的“川科深藍AIGC生成式人工智能平台”為技術支撐，內容既涵蓋人工智能發展歷程、核心原理等基礎理論，更聚焦其在設計、制造、服務、營銷等多領域的職業場景應用。學校旨在為新生搭建一個廣闊的人工智能實踐舞台，播下科技創新的種子：通過系統教學教會學生常用人工智能工具的操作方法，讓學生在后續的專業課程學習、實習實踐中能夠充分理解和靈活應用人工智能技術﹔在教師的專業牽引下，推動人工智能技能落地生根，有效提升學生在智能時代運用智能工具解決實際問題的能力和環境適應能力，全面夯實學生的人工智能素養。

“當其他學校還在討論是否開設AI課程時，川科已經以‘人人懂AI、人人用AI’的培育目標，讓學子們率先具備與智能時代對話的能力。”四川科技職業學院校長助理、教務處處長高莉表示，職業教育的本質是產教融合，當前各行業都在經歷AI賦能的深刻變革，學校將AI通識教育納入新生必修體系，正是打破專業壁壘，讓每一位川科學子掌握職業發展“通用鑰匙”的關鍵一步，這與職業教育培養“貼合產業、適應發展”人才的目標高度契合。

課程實施的初步成效已然顯著。據教務部門統計，首期課程中，學生平均完成3.2個AI實踐項目，超60%的學生能夠獨立開發簡單AI應用。“這門課兼具挑戰性與實用性，既需要理解算法原理等抽象知識，又能通過實操感受AI的落地價值。”鑽探工程技術專業學生廖裕恆分享道，他在課程中掌握了Python工具及圖像識別基礎技術，開發的簡易數據提取工具，能快速提取掃描件、截圖中的數據和文字，徹底解決了手動錄入的低效問題。

據高莉介紹，下一步學校將深化職業教育改革要求，結合不同專業的職業特點，進一步細化AI通識課程教學內容，開發更多與產業對接的實戰項目﹔同時持續深化與西南交通大學的校際合作，拓展與科大訊飛等企業的協同維度，聯合建立“AI技能認証體系”，實現課程內容與職業標准精准對接、教學過程與生產過程深度融合。“我們希望通過先行先試，培養出一批既掌握專業技能、又具備AI素養的復合型人才，不僅為學子職業發展全面賦能，更要為職業教育對接智能時代需求提供可復制、可推廣的‘川科樣本’。”

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