自2010年建校起，四川長江職業學院在學校黨委的領導下，系統謀劃、整體推進川港教育合作。2013年，四川省教育廳將“四川大學生香港行”日常辦公室設在學校，標志著學校與香港院校的教育交流合作駛入快車道。15年間，學校聯動兩地百所院校上萬人次參與，形成規模大、持續長、有深度的互訪交流新格局。2018年，學校創新開展面向兩地職業教育群體“三性三基三校准”的教育創新與實踐，走出了一條與香港院校協同育人的新路。2021年，學校成為四川首批川港澳台青少年交流基地。

　　瞄准半數以上的香港專才教育群體，學校與香港職業訓練局、香港東華學院等深度合作，作為發起單位牽頭成立川港職業與應用教育聯盟、四川省高等教育學會川港高等教育教學研究專業委員會，利用四川與香港兩地資源優勢，為香港學生打開一扇了解祖國發展的窗口，培養學生全球職業勝任力。

　　學校堅持“政治性+職業性+發展性”三性理念：通過兩地認可的“通識學分課程學習+專業實習+就業創業”模式，開發融入新時代偉大實踐、共建“一帶一路”倡議等專題學習模塊，在校內搭建川港青年創新創業社區、川港青年企業家發展中心等平台，規劃蓉港產教融合園，升級“人才公寓+孵化+導師+基金”一體化創新創業社區。與香港企業深度合作，加入“民航人才培育聯盟”，為粵港澳大灣區民航人才培養貢獻力量。

　　學校搭建“教育交流+文化體驗+實習實踐”三類基地：整合各方資源，建設多個教育交流、文化體驗、實習實踐基地，組織“青年發展工作坊”“藏紙、漆藝非遺傳承活動”“中小學義教”等沉浸式體驗性活動上千場。

　　學校建立“專業建設、課程教學、學生發展”三層校准：通過專業建設、課程教學、學生發展層面，實施造空間、動結構、建模塊、創環境，堅持“課程共授、學分互認、師資共培”，與香港院校開發實施省級平台課程1門、通識課程6門，選派384名教師赴港訪學研修，拓展兩地學習空間，創建多維學習關系。

　　經過多年探索，學校在與香港院校攜手共育兩地青年學生上取得了一定成果，實現了從“單向交流、注重感悟”向“雙向互動、烙印身心”的轉變，從“呵護式”活動向課程學習與課堂“真實體驗”的轉變，探索出了一條符合兩地教育實際的人才培養新路徑。

　　數據來源：四川長江職業學院

　　《 人民日報 》（ 2025年09月25日 13 版）

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