西昌市特殊教育學校“太陽之子”團隊正在排練。 涼山州殘聯供圖

　　7月28日，西昌市特殊教育學校操場上，26名聽障學生和4名手語指揮老師正在緊張地排練，為第十一屆全國殘疾人藝術匯演的選拔做准備。這個團隊曾在涼山州首屆殘疾人文化藝術節上摘得桂冠，如今，他們的目標是更廣闊的舞台。

　　本次排練的是舞蹈《太陽之子》，靈感源自彝族文化中對太陽的崇拜。26名聽障學生的動作整齊劃一，每一個姿勢都仿佛在講述彝族文化中關於火焰與太陽的傳說。西昌特教學校副校長劉玲君說：“我們希望通過舞蹈，讓觀眾感受到彝族文化魅力的同時，讓這些孩子找到身份認同。”

　　對於聽障學生而言，舞蹈排練的最大挑戰在於默契的養成。由於孩子們無法通過聽覺感知音樂節奏，指導老師們摸索出一套獨特的“觸覺訓練法”——他們讓學生用手心觸摸地板或音響的震動，感受節拍的脈動﹔通過老師拍打肩膀的力度變化，理解節奏的快慢。

　　在排練廳的鏡子前，學生們不僅要觀察隊形的變化，還要保持動作的同步。為了攻克整齊度的難關，他們通過成百上千次的重復訓練形成肌肉記憶。聽障學生們用眼神交流、用身體感知，彼此間建立起一種無聲的默契。

　　“有網友誤以為他們是專業的歌舞團，我把這些評論給孩子們看，他們激動得眼眶都紅了。”劉玲君說，他們拉著老師的手，激動地比劃手語：“我們做到了和正常人一樣棒！”這句話讓所有指導老師熱淚盈眶。（四川日報全媒體記者 唐子晴）

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