記者11月2日獲悉，成都市教育局日前發布《2024年度成都市中小學（含幼兒園）教師職稱評審申報工作的通知》（以下簡稱《通知》），對2024年成都市中小學（含幼兒園）高級教師職稱申報評審和市直屬（直管）學校（單位）一級教師職稱申報評審工作進行安排。

　　據悉，教師職稱評審申報范圍為全市普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、專門學校（工讀學校），教研、教師發展、電化教育、教育技術裝備等機構中，符合中小學高級教師（簡稱高級教師，副高級職稱）、中小學一級教師（簡稱一級教師，中級職稱），且從事教育教學工作的在職在崗專業技術人員。民辦中小學（含幼兒園）參照《通知》要求執行。

　　按照《通知》，城區（含縣城）中小學校教師評聘一級教師以上職務，要有任現職以來1年以上或從教以來2年以上在薄弱學校、農村學校或“四大片區”（指秦巴山區、烏蒙山區、大小涼山彝區、高原涉藏地區）學校支教（從教）經歷。

　　同時，為薄弱學校、農村學校或“四大片區”學校採取線上途徑教學、免費提供優質資源，以及送培送教、走教的，由所在縣級及以上教育行政部門結合使用情況、在線點擊量等認定，其折合的相應課時量，對照當地教師基本工作量標准換算的時間，視作相應支教（從教）經歷。其中，“四川雲教”主播學校的教師從事網上教學的時間視為支教（從教）經歷。

　　不僅如此，各中小學校（含特殊教育學校、工讀學校）申報人應具有一定的學生思想政治教育工作經歷。評聘一級教師及以上職稱，要有任現職以來2年以上從事學生思想政治教育（含班主任、團委、少工委、少先隊輔導員、青少年科技輔導員及學校中層及以上領導干部等）工作經歷且考核“合格”以上。

　　值得一提的是，《通知》明確提到將向基層一線傾斜。比如，任現職期間，在“四大片區”連續工作四年，或“四大片區”外的專業技術人員到“四大片區”服務1年及以上且年度考核合格的，可提前1年申報高一級職稱。在基層工作累計滿15年的專業技術人員，可降低一個學歷等次申報評審中級職稱﹔在基層工作累計滿25年的，可降低一個學歷等次申報評審高級職稱。（成都日報錦觀新聞記者 趙子君）

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