科普老師張琪正在給孩子們進行擴充知識講解。人民網記者 郭瑩攝

人民網成都10月10日電 （記者郭瑩）“同學們請看，這個果實的表面有斑駁的花紋，在它的體內寄生著一種小虫子，名叫蛀果蛾……”近日，在成都市錦江區塔子山公園，科普達人帶領20多個小學生，開啟了昆虫主題的研學之旅，黑蚱蟬、黃翅蛾、草翎……茂密的樹林中，不時閃現的各種昆虫展示了生物的多樣與神奇。

“通過今天的研學課程，我學到了很多新鮮的知識。以前我跟爸爸媽媽也來過公園，但沒有注意到這麼多的小虫子，今后我一定要更仔細地觀察自然。”成師附小慧源校區學生熊玉嫣多次報名參加研學課程，她說，“每次課程的主題都不一樣，讓自己有新的發現和驚喜。”

研學課程的火爆程度，從錦江區家長對這門課程的認可與追捧可見一斑。“每次都是調好鬧鐘開搶，機會難得，手速慢了就秒光。”熊玉嫣同學的母親范女士評價，研學項目和社區緊密結合，活動內容非常豐富，不僅讓孩子們長了見識，也讓她對成都市、對錦江區有了更深的認識，是家門口的“好課程”。

“成都氣候終年溫暖濕潤，無霜期長，四季分明。錦江區的自然環境優越，綠地面積大，生物多樣，為進行自然觀察和研學提供了很好的生態環境。”據研學項目科普老師張琪介紹，錦江區地處市區，但區域內自然與人文融合完美，500米范圍內內必有綠色空間，這些空間成為絕佳的科普勝地。“現在的孩子們知識來源已經非常豐富了，開展各類研學活動，能夠讓孩子們的知識來源不止限於書本，而是落地在實際生活中。”張琪說。

“行是知之始，知是行之成”，著名教育家陶行知先生曾對研學作出過精辟闡釋。讀萬卷書，行萬裡路，才能真正做到“知行合一”。據錦江區教育局相關負責人介紹，“學”品錦江“研”途成長——“Hi-游錦江”社區研學項目於2021年啟動，至今已持續4年。活動創新挖掘錦江區在地文化和歷史人文資源，依托錦江區域內的社區、場館、城市公園，為孩子們打造戶外學習課程，讓孩子們走出教室，進入廣闊的自然與社會環境，通過親身探索和真實體驗進行學習，在行走中探尋錦江區深厚的歷史文化、人文風物。

據了解，研學項目目前已經形成獨具特色的“134N”研學教育模式。其中，“1”是指一個目標，即以“身體健康、心理健康、心靈健康”總攬青少年健康成長各項工作，構建全面、高品質的青少年社區教育研學新體系。“3”是指“三教融合”，即學校教育、家庭教育和社會教育的深度融合，通過邀請社會專業人士、志願家長、友鄰教師、共享教師等群體，開展“錦城少年探錦江”“錦娃樂學記”“行走的課堂之博物館系列研學”等活動，助力學生健康成長。“4”是指“四個有”，即在社區研學中堅持：有陣地、有隊伍、有課程、有成果。整合社區、文化場館、城市公園等家庭教育基地、校外教育服務點，成立一支由1000余名“名流大家、傳統名家、志願鄰家”組成的師資隊伍，開發“博物館”“職業體驗”“科普角”等社區研學課程，定期組織有計劃、有方案、有總結、有成效的研學活動。“N”是指“N個研學活動資源”，即建立社區研學資源庫，設計特色研學項目，配套安全責任書、研學手冊、特色文創等，使“社區研學”成為有影響力的終身教育品牌。

據成都市錦江區社區教育學院相關負責人介紹，“Hi-游錦江”社區研學項目舉辦至今，已開展1000多期。目前，活動和錦江區各中小學校的校家社協同育人工作緊密鏈接，還與團區委、少工委、關工委等部門聯動開展豐富多彩的社會實踐活動，影響力覆蓋10萬錦江學子。活動使錦江區內的社區、公園、場館成為青少年兒童“可去、可學、可為”的新學校和新家園，成功獲評2024年“四川省終身學習品牌項目”。

該負責人透露，后期，他們將對活動進行升級，鼓勵孩子們走進博物館、科技館、城市街巷擔任小小講解員，走進錦江各街道、社區，作為社區主任小助手協助參與社區事務，在全社會形成促進青少年健康成長的良好氛圍，助力“學習型社會”“學習型大國”建設。

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