自“雙減”政策落地以來，雁江區各學校為義務教育階段中小學生提供課后服務，促進學生全面發展。新學期開始以來，各學校的課后服務呈現怎樣的新面貌？連日來，記者走進我區多所學校一探究竟。

近日，在雁江區馬鞍學校（東區）創意衍紙課堂上，教師吳小強正帶領學生們制作康乃馨衍紙畫。學生們將手中五顏六色的紙條，巧妙地卷成花瓣和枝葉，最后按照花型依次粘牢，一幅完整的衍紙畫就算完成了。

雁江區馬鞍學校（東區）創意衍紙課堂。

“每學期開學時，孩子們就會根據自己的興趣愛好，自主選擇想要參加的興趣特長班進行報名，像科創編程、颶風足球、創意衍紙等特色課程的報名情況非常火爆。”雁江區馬鞍學校（東區）專職副書記伍筠說道。

目前，該學校嚴格按照“1+X”的模式，即“作業輔導+多個社團活動”，根據學生愛好開設興趣班70余個，自願報名的學生達2665名。

雁江區第二小學開設的興趣社團同樣頗受學生歡迎。“學校採取‘校級特色社團+年級興趣社團課程’雙線並行策略，學校社團包括體育、音樂、科創等領域，年級興趣社團則根據學生需求與老師特長成立社團，讓校級特色社團以外的學生都能自主選課，按趣走班。”雁江區第二小學校長王瑞杰介紹，學校還引入了校外教師資源，增加課后服務的專業性。

在雁江區第五小學的課后服務中，體育類社團堪稱學校社團的“天花板”，拿下過不少賽事獎項。操場上，學生們正在進行田徑、跳繩、跳高等訓練，一派活力十足的景象。

“每天除了學習課本知識外，我還會練習跳遠來鍛煉身體，我非常喜歡這項社團活動。”雁江區第五小學六年級學生卓溫馨說。

該校以藝術類社團和語數類社團為主，在減少書面作業的同時，豐富學生校園生活。

“我校開設電子琴、氣排球、奧爾夫音樂律動等豐富多彩的社團活動。通過這些活動，有效提升了學生的綜合素質，讓孩子們收獲一個陽光自信、全面發展的自我。”雁江區第五小學校長李欣說。

據了解，雁江區長期參加課后服務的學生超過7.8萬人。下一步，區教體局將進一步規范課后服務管理，鼓勵各地各校挖掘校內外教育資源，廣泛開展內容豐富、形式多樣的課后服務活動，滿足學生多樣化的需求。

來源：雁江之聲

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