3月11日，四川大学锦江学院召开2025年度本科教育教学工作总结会暨2026年“专业建设年”启动会。此次会议以“专业自评为抓手，对标品牌专业建设标准，推进专业内涵发展质量提升”为主题，深入贯彻落实2026年全国、全省教育工作会议精神，系统总结2025年本科教育教学工作成效，深刻分析高等教育发展新形势新任务，全面部署2026年“专业建设年”重点任务，动员全校上下进一步统一思想、凝聚共识，以专业建设为突破口，谋局定向，奋力推动学校内涵式发展迈上新台阶。

大会现场。彭勇摄

校长李旭锋在会上作主题报告，全面回顾2025年学校本科教育教学工作，并对2026年“专业建设年”工作作出全面部署。副校长何志伟就专业建设顶层战略落地作具体安排，教务处处长朱代武介绍了2026年“专业建设年”工作方案。

回眸2025年 应用型人才培养交出硬核答卷

李旭锋校长作报告。彭勇摄

李旭锋校长在报告中指出，2025年学校紧扣“应用型人才培养”中心工作，深化教育教学改革，各项工作取得显著成效。其中，专业课程建设实现国家级突破，成功获批国家级一流本科课程，实现“零的突破”，累计获批省级应用型品牌专业、一流课程等30余项；思政育人成效扎实，获批省级思政教育名师工作室，实现课程思政全覆盖，构建起思政与专业教育深度融合的育人格局。

在师资队伍建设方面，学校引进培育高层次人才及高级职称教师百余人，高级职称占比达38.4%，教师在省级以上教学竞赛中获表彰261项，位居全省同类高校前列。人才培养质量获得社会广泛认可，2025年学生斩获国家级奖项102项、省级818项，获“挑战杯”竞赛“优胜杯”，2025届毕业生去向落实率超90%，300余名学子考入国内外名校深造。同时，学校扎实推进硕士学位授予单位立项建设，深化四川省“双一流”建设贡嘎计划学科发展，人才培养与区域产业发展适配度持续提升。

谋划2026年 以专业建设撬动内涵发展新突破

会议明确将2026年定为学校“专业建设年”，李旭锋校长强调，要坚持“育人为本、应用导向、问题导向、实事求是”四项原则，围绕专业定位、师资队伍、课程体系等六大方面全面自查，压实“教研室为基础、学院为主体、学校为统筹”三级责任。

针对2026年专业建设，李旭锋校长提出五大重点任务：一是精准定位，推动专业“贴紧产业”；二是建强师资，强化教师“善教应用”；三是优化课程，促进内容“对接岗位”；四是强化实践，培养学生“练就硬功”；五是突出特色，促成学校“树立品牌”，实现专业建设与产业发展同频共振，打造“人无我有、人有我优、人优我特”的办学标识。

压实责任 构建协同攻坚工作格局

副校长何志伟就推动专业建设顶层战略落地作具体部署。 郑意翔摄

副校长何志伟就推动专业建设顶层战略落地作出具体部署，要求全校凝聚攻坚共识，深刻把握专业建设作为“立院之本”“主干阵地”“发展基石”的战略定位；对标指标体系，紧扣招生就业、师资条件等关键环节，打造贴合区域产业的专业名片；压实学院、教研室、教师、职能部门四方责任，形成协同攻坚格局；强化考核问责，建立常态化监测评估机制，确保各项部署落地见效。

“此次会议既是对2025年教育教学工作的全面复盘，也是2026年“专业建设年”的动员部署会、攻坚会。”该校相关负责人表示，下一步，学校将立足应用型办学定位，以专业自评为基础，以品牌专业建设为牵引，扎实推进各项任务落地，不断提升人才培养质量，奋力朝着建设全国一流应用型本科大学的目标迈进，为服务区域经济社会发展作出新的更大贡献。（冯耀丹 刘宇佳 秦天羽）