小朋友们在仿真地铁里仔细触摸感受。成都轨道集团供图

“可以组织视障儿童去‘地铁学院’参观吗？因为他们眼睛看不见，不知道地铁是什么样子。”此前，视障人士、同时也是视障儿童培训老师的菡伦向成都轨道集团提出了这样的诉求。

今年“六一”，成都轨道集团联动成都轨道交通职业学院，开展专场“触感轨道，聆听未来”校园开放日活动，邀请菡伦带领30名视障儿童走进学院，让孩子们实现了与地铁亲密接触的心愿。

第一次亲密接触“原来地铁长这个样子！”

“车辆段是休息、检修的地方……”在学院的地铁沙盘前，讲解老师放慢语速，用生动形象、充满画面感的语言，为孩子们科普地铁运行的原理。

在志愿者的带领下，孩子们伸出小手，仔细触摸着仿真轨道、列车模型，感受着线条勾勒下的列车形状。“这里是车头，这里是车身，原来地铁是这样的！”不少小朋友兴奋地惊呼。

菡伦说，触摸是视障儿童感知世界的重要途径，但平常乘坐地铁时，车厢内乘客众多，他们没有机会触摸感受。“通过触摸仿真沙盘、地铁车厢，孩子们能更直观地了解自己乘坐的交通工具，这有助于克服对未知的恐惧，更好地融入社会、成长。”

全新解码“轨道世界” 听声辨位开出完美“0标”

活动中，模拟驾驶室成了“爆款项目”。在志愿者的讲解和指导下，孩子们触摸把杆，尝试“驾驶”列车，模拟驾驶器前排起了一轮又一轮的队伍。

“这个妹妹开出了‘0标’！”“0标”意味着“零误差”停车的理想状态。在热闹的模拟驾驶室内，9岁的萱萱凭借设备传出的模拟风声和志愿者的语调提示，果断判断、按下把杆，拿下了“全场最佳”。

当所有人都在为萱萱欢欣鼓舞时，指尖的温度、耳畔的声音和周围人发自内心的喜悦，在孩子们心中构筑起丰富而鲜活的“轨道印象”。小小的他们，用独特的方式解码着神秘的“轨道世界”。

被鼓励、被肯定 这是最有意义的节日礼物

专程从资阳赶来的桐桐一路奔波却满心欢喜。她把对地铁的喜爱和理解，融入橡皮泥创作中。从最初不知道地铁的样子，到一个列车模型的诞生，这场“双向奔赴”在她的指尖完成了闭环。

“我以为当时随口一提，没想到真的可以实现。从前期联系到活动筹备，我们都能感受到他们的用心。”菡伦很是感动。尤其当孩子们收到刻有盲文的活动证书时，她用了好几个“感动”来形容自己的心情。

菡伦说：“视障儿童从小常被告诫‘危险不要碰’，容易对未知世界产生恐惧。但今天在模拟驾驶室，学院老师和志愿者们没有因安全顾虑限制孩子们的操作，反而鼓励他们积极探索。这种被鼓励、被肯定的体验，是这个儿童节孩子们收到的最有意义的礼物。”

据了解，成都地铁始终践行“用心连接世界，温暖畅通无阻”的使命。“爱心预约”乘车服务、“无障碍渡板”、高低位客服中心等举措，创新推行“文明365”长效服务机制，持续为特殊群体及所有市民构建全龄友好的无障碍出行环境。

小朋友们触摸列车模型，感受地铁列车的形状。成都轨道集团供图

小朋友们触摸轨道模型。成都轨道集团供图

模拟驾驶室内，志愿者带领小朋友感受地铁司机的日常。成都轨道集团供图

张瑾萱在志愿者讲解下操作设备。成都轨道集团供图

李茜桐用橡皮泥捏出自己脑海里的地铁列车。成都轨道集团供图

小朋友触摸活动证书上的盲文。成都轨道集团供图

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