强国必先强教，强教必先强师。成都市“蓉城教育名家培养”启动仪式近日举行，经过材料评审、组织答辩、实地考察等程序，最终确定了15名首批培养对象。“蓉城教育名家”培养工程坚持优中选优，首批确定的培养对象涵盖幼教、小学、中学、中职、特教、教研等各个学段和类别，均是在成都教育领域具有较高影响力和发展潜力的优秀教育工作者。

　　为确保培养计划的科学性和专业性，成都市成立了由市教育局主要负责同志任组长的“蓉城教育名家培养领导小组”，邀请专家学者把关，精心制定培养方案。培养方案注重师德师风建设、教育教学能力提升、教育教学主张凝练以及实践锻炼等多个方面，通过集中学习、“双导师”培养机制、国内外教育发达地区名校考察、实践锻炼等多种形式，对培养对象进行为期三年的个性化培养。

　　如何理解教育家精神？部分代表在教师节主题活动上进行了表达。“作为特殊教育学校校长，我们的未来使命就是全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，培养残疾儿童和青少年幸福生活的信心和能力，真正让他们未来能够独立自主、有尊严地生活和工作。”成华区特殊教育学校书记、校长，硕士生导师、正高级教师刘小龙认为。

　　“让职校生拥有一技之长，这不仅是树立他们的人生自信，更是促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。我们职业教育人将不负时代使命，以‘奋发作为’推动职业教育‘大有可为’，让每个职校生都能‘大有作为’。”成都市工程职业技术学校副校长，四川省特级教师、中小学正高级教师刘清太认为。

　　“作为一名高中校长，我们要更加深刻地钻研和思考培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，坚定不移地推进素质教育，为国家培养更多真正德才兼备的高素质人才。”成都石室中学党委副书记、校长，教育学博士，正高级教师毛道生谈道。

　　“奋进新征程，筑梦现代化，迫切需要高质量教育体系支撑引领，迫切需要高素质教师队伍担当奉献。培养‘蓉城教育名家’，标志着我们在打造高素质专业化创新型教师队伍方面又迈出了坚实的一步。”成都市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长熊宗辉说。

　　今年成都启动“蓉城教育名家”培养工程，旨在通过培训赋能、组织助力，培养一批传承成都教育传统和文脉、传递成都教育思想和主张、铸就成都教育形象与品牌，在全国有识别度、有影响力的教育引领者。

　　成都日报锦观新闻记者 赵子君

分享让更多人看到