【个人简介】

刘柏桦，男，汉族，1969年5月出生，四川广安人，西南政法大学本科学历，中共党员，曾任中国通信服务四川公司综合部主任、法务中心主任等职务，现任四川邮电职业技术学院党委书记，四川省通信学会监事长。曾多次荣获“优秀共产党员”称号，2023年7月，作为资深法律事务专家及高校教师代表参加成都第31届世界大学生夏季运动会火炬传递成都站传递活动。

构建多元合作的“川邮”模式

人民网记者：感谢您接受人民网专访。请您给我们简要介绍一下您所在学校的发展情况。

刘柏桦：四川邮电职业技术学院是全国邮电通信类高职院校中唯一的国家骨干、国家优质和国家双高建设院校，是四川省职业教育本科试点高校，是中国人民解放军陆军、火箭军和中国人民武装警察部队定向培养军士生试点高校，国防教育特色高校，入选国家高等职业院校育人成效50强单位，社会服务贡献50强单位。

四川邮电职业技术学院。四川邮电职业技术学院供图

坚持党建统领、打造“三全育人”典型学校。学校坚持党建统领，实施高水平建设思政课程和课程思政融合工程，挖掘“半部电台”“永不消逝的电波”等红色元素，将爱党爱国爱民的信念、强军报国的理想、红色电信的传承、通信为民的情怀融入专业人才培养体系，打造以思政课为主渠道、专业课协同育人、第二课堂、第三课堂和校外实习延伸教育的思政工作体系。学校大力推进省级“三全育人”改革试点高校建设，建设省级课程思政示范项目共计13个，包括2个省级示范专业、8门省级示范课程、2个省级示范教学团队、1个省级研究示范中心。实施示范性和标准化样板支部建设和党员量化积分管理，建设2个全国党建工作样板支部，充分发挥党支部和党员在育人工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，开展“青年马克思主义者培养工程”，筑牢大学生思想根基。

融入信息产业、打造服务数字经济特色专业。聚焦信息产业发展，学校按照“产业—产业集群—产业链”的逻辑，全面融入四川省现代化建设全局，对接信息通信全产业链，形成服务数字经济“一体两翼”的特色专业群布局。其中，通信技术专业群对接“数字经济发展的信息网络的建设与维护”，信息安全与管理专业群聚焦“数字经济发展提供信息技术和信息处理工具”，物流管理专业群则强化聚集信息流、产品流、资金流、运输流的统一，并与信息化、网络化、智能化、绿色化相结合，助力四川省数字经济产业高质量发展。

建机制搭平台、构建多元合作的“川邮”模式。依托四川邮电产教职教联盟，学校牵头搭建1个政行企校合作平台，建立多层次制度保障体系，在人才培养方案、课程建设、实验实训室建设、现代学徒制人才培养、订单式人才培养、职后教育等方面与联盟单位开展合作，促进校企共生共发展。学校和中国通信服务四川公司作为双主体实施“四个一”建设（一个产业学院、一个协同创新中心、一个产教融合示范项目、一个现代学徒制项目），打造“资源共用、人才共育、技术共研、成果共享”的紧密型协同育人平台。学校建有“中国通信服务四川学院”等产业学院，打造智慧物业等协同创新中心，实施“5G+AIOT”产教融合示范项目，开展现代通信技术专业现代学徒制项目，行校企人才共育、过程共管、成果共享、责任共担，为建设高水平专业群提供重要支撑。

2023年成都百万职工劳动和技能竞赛暨服务第31届大运会无线电通信线路保障比赛。四川邮电职业技术学院供图

军校对接联动、铸就军地融合的“川邮”范式。基于“军地融合，协同育人”思路，军校地三方协同培养专门人才，共同制定人才培养方案。学校整合多方优势资源，选聘校内外各专业骨干教师和四川省国防教育基地优秀教师、部队现役军人等承担专业教学训练任务，开展素质拓展；按职前养成，职后发展一体化培养理念，建立育前对标、职前培育、职后服务三大培养模块，构建“三模块、双平台”川邮定向培养直招士官培养模式，实施专项就业指导与就业推进，做好全生命周期服务。学校入围省市两级退役军人职业技能承训机构，开展面向退役军人技能培训。学校每年为部队输送近400名高素质军士，毕业生中20余名士官在部队立功，40余名士官受嘉奖，40余名士官生考入军校。

军士生赴四川电信国防教育基地开展训练。四川邮电职业技术学院供图

从3个方面践行教育家精神

人民网记者：今年9月10日是我国第40个教师节。请结合您的从教经历，给我们分享您的考量和实践。

刘柏桦：习近平总书记关于教育的重要论述，深刻阐释了教师这一光辉职业所担负的时代使命和责任。学校从以下3个方面加以贯彻实践：

一是制定了《四川邮电职业技术学院高层次人才引进与培养管理办法》，加大对高层次人才的引进、自有教师攻读博士和正高级教师的培养和支持力度，为学校的发展做好人才储备；二是制定了《四川邮电职业技术学院教职工师德师风考核评价办法》和《四川邮电职业技术学院师德师风负面清单及失范行为处理办法》，提醒和警示全校教职员工严格遵守师德师风规范，加强对全校教职员工的爱护；三是进一步梳理学校组织机构，选优配强中层干部。进行了员工“双选”岗位相关工作，将合适的员工放到合适的岗位，更好地发挥员工的主观能动性。

刘柏桦参加成都第31届世界大学生夏季运动会火炬传递成都站传递活动。四川邮电职业技术学院供图

坚持两个“离不开”，培养更多高质量的通信人

人民网记者:党的二十届三中全会对进一步全面深化教育综合改革进行了部署。请您谈谈对这方面工作的建议和意见。

刘柏桦：党的二十届三中全会，对进一步全面深化教育综合改革进行了重要部署。身为通信类高职院校，我们坚持两个“离不开”（产业离不开、地方离不开）的原则，一直以培养更多高质量的通信人为己任，为建设数字中国贡献川邮力量。

推进高水平产教融合。一是共建现代产业学院。深化校企合作，与头部企业共建现代产业学院，构建校企命运共同体。尤其加强与中国电信专业公司合作共建，深化与电信天翼云、天翼安全科技、天翼数字科技、无人科技公司、卫星公司等专业公司的合作；二是行业产教融合共同体。推动产教深度融合，健全实体化运行机制，建设高水平高质量的产教联合体、行业产教融合共同体；牵头组织筹备成立全国数字新基建行业产教融合共同体；三是共建协同创新中心。在原有与四川电信、西藏电信、四川通服、中通服创立、四川新华物业等协同创新中心的基础上，扩大朋友圈、建强生态链，每一个专业（专业群）都能形成“产业促进专业、专业服务产业”的更实、更深、更高的校企合作局面；四是全力争取科技服务突破。坚持以市场为导向，持续按照“企业出题、科研解题、成果进企业、成果进课堂”的思路，开展有组织的科研工作，打造高端技术服务平台，提高纵向科研项目数量和横向技术服务合同额。

学校被授予成都市建圈强链“百企百校”共建单位。四川邮电职业技术学院供图

以双高建设为抓手，抓好重点任务。坚持两个“离不开”的原则（产业离不开、地方离不开），力争在新一轮国家双高遴选中提档升级，高质量推进省级双高建设工作。一是打造人才培养高地。推进数字化转型，产教深度融合、校企紧密合作。办学水平显著提升，培养产业急需的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠；二是打造服务创新平台。对接科技发展趋势，服务重点产业的技术研发和产品升级。服务能力显著提高，促进创新成果与核心技术产业化。

加快建成职业教育本科大学。把握职业教育发展的黄金时期，以将学校建设成为职业教育本科大学为奋斗目标。一是加强党的领导，始终坚持党委领导下的校长负责制，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终牢记立德树人的根本任务，时刻谨记为党育人、为国育才的初心和使命；二是全面提升办学核心能力，主动承接省域综合改革试点项目；积极参与建设四川省人工智能学院；参与成渝地区双城经济圈建设，全面融入地方和区域；三是尽全力改善学校办学条件，包括但不限于推进新校区建设、人才队伍建设、调整学校专业布局等。

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