【个人简介】

何杰，男，汉族，1970年5月出生，重庆江津人，硕士研究生，中共党员，研究员，历任泸州市古蔺县委常委、组织部长，古蔺县常务副县长，县委副书记，合江县县长，市商务局（酒业发展促进局）局长，市政府秘书长，现任泸州职业技术学院党委书记、成渝地区双城经济圈（泸州）商学院党委书记。2018年2月，被四川省人民政府授予中国（四川）自由贸易试验区争创工作先进个人荣誉称号；2023年7月，获国家职业教育教学成果二等奖；2024年1月，获第八届黄炎培职业教育奖杰出校长奖。

赓续123年办学历史，全力争创国家“双高”

人民网记者：感谢您接受人民网专访。请您给我们简要介绍一下您所在学校的发展情况。

何杰：近年来，学校赓续123年办学历史，传承红色基因，坚持“按经济规律发展职业教育，按教育规律培养能工巧匠”，牢牢把握地方职业院校的办学实际，以“双高”建设为牵引，不断创新破题，全面提升办学适应性和贡献度，推动高质量发展。现开设46个高职专科专业，有在校生1.6万人、教职工734人，是四川省“双高”院校B档、本科层次职业教育人才培养试点校、国家级现代学徒制试点单位，正全力争创国家“双高”。

泸州职业技术学院校园。泸州职业技术学院供图

一是创新办学模式，学校发展呈现强劲活力。按照《国家职业教育改革实施方案》，全资建设四川经纬教育管理集团，对接专业布局业务，共建中国白酒生态智能酿造产教融合示范园、经纬诺博幼儿园、建国饭店、假日酒店、酒城文化创意美食街等校内生产性实训基地，并以营利反哺学校发展，政府统筹、集团参与的办学体制实体化运转。

二是深化产教融合，校企命运共同体更加紧密。对接食品轻纺、电子信息、装备制造、航空航天等区域支柱产业和一老一幼，按照“专业+产业”思路，与中国酒业协会、中国兵器集团等深度合作，重点建设学前教育、酿酒技术、人工智能与大数据技术、酒店管理与数字化运营等专业群，积极发展国防产业特色专业。牵头成立泸永江融合发展示范区产教联合体、中国酒业产教融合共同体，依托校内生产性实训基地真岗实练育工匠，并实施“学历+技能”“双证”人才培养，有力支撑区域经济及产业发展。产教融合模式获国家职业教育教学成果二等奖。

中国白酒生态智能酿造产教融合示范园出酒仪式。泸州职业技术学院供图

三是强化人才牵引，服务发展的能力切实增强。坚持“五湖四海”引育人才，现有清华、北大、中科院、美国特拉华大学等知名学府毕业博士51人，硕士以上学位教师占比达70%。建成国家技术转移西南中心泸州分中心、四川知识产权运营中心泸州中心、省酒文化研究会、省级大学科技园、省级双创基地等平台，有力提升区域科研供需对接效率和成果转化效能。坚持“双轮驱动”，高水平建设成渝地区双城经济圈（泸州）商学院、公共实训基地等，每年面向社会开展培训10万余人次，深度服务成渝地区双城经济圈和中国西部工匠城建设。获评国家首批示范性技工教育集团。

泸州职业技术学院学生进行工业机器人实训操作。泸州职业技术学院供图

四是聚焦综合提能，人才培养质量显著提升。坚持德智体美劳全面发展，实施“家校社”三位一体育人，落实文体活动、特色劳动教育全覆盖，强化综合素质培养，学生“眼中有光，心中有爱”。学生获四川省“大学生综合素质A级证书”数量蝉联全省高职第一，学校两次获评“全国五四红旗团委”。

践行教育家精神，在建设世界教育中心、服务中国式现代化中展现作为

人民网记者：2024年9月10日是我国第40个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。请结合您的从教经历，给我们分享学校的考量和实践。

何杰：习近平总书记明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，为新时代教师和教育高质量发展确立了价值标杆、赋予了崇高使命。这要求我们要时刻以对历史负责、对学校负责、对师生负责的态度践行教育家精神，在建设世界教育中心、服务中国式现代化中展现作为。

泸州职业技术学院党委书记何杰获评第八届黄炎培职业教育奖杰出校长奖。泸州职业技术学院供图

一、应时刻胸怀“强国有我”的使命担当，回答好“强国建设，教育何为”时代命题。践行教育家精神，要求我们必须锚定“强国建设”目标，自觉提升格局站位。我们始终坚持对历史负责的态度，秉持“服务发展”追求，坚定“专业+产业”路径，以产定教、以教促产，建立了以国家战略及产业发展变革为牵引的专业动态调整机制，聚焦区域支柱产业和战略性新兴产业发展需求，超常建设人工智能、无人机应用技术、北斗导航与通信等区域急需的专业，全力实现“建一个专业群，兴一方产业，活一方经济”。坚持“产学研用”结合，深入推进科教融汇，打造教师创新团队和科技特派员队伍，深入行业企业、田间地头，解决企业技术创新、工艺改进、产品创新难题，促进科技成果转移转化，服务新质生产力发展。坚持就业导向，主动适应新型劳动者培养要求，“学历+非学历”教育“双轮驱动”，不断提升高素质技能人才培养质量，全面拓展社会培训、技能鉴定和继续教育，为区域经济社会发展提供有力人才保障。

二、应牢牢把握“大有可为”的历史机遇，回答好“教育强国，职教何为”重大课题。建设教育强国是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。作为实现教育强国目标的重要一极，职业教育使命在肩、重任在身。我们始终坚持对学校负责的态度，积极牢牢把握产教融合这一现代职业教育的基本特色和最大的发展优势，探索创新，创新实践政府统筹管理、社会多元办学的体制机制，高质量建好泸永江融合发展示范区产教联合体、中国酒业产教融合共同体和中国白酒生态智能酿造产教融合实践中心、川南公共实践中心等开放型区域产教融合实践中心，全力走出一条地方职业院校高质量发展的创新路径。我们始终坚持对学生负责的态度，抓牢教学质量生命线，扎实育人练好基本功，紧紧围绕职业教育“一体两翼五重点”任务，抓好金专业、金课程、金教材、金教师、金实训基地五大核心要素建设，提升职业教育内涵水平和技能人才培养质量，增强职业教育吸引力。

国家技术转移西南中心泸州分中心成立启动仪式。泸州职业技术学院供图

三、应全面贯彻“立德树人”的根本任务，回答好“职教强国，教师何为”关键问题。教师是职业教育高质量发展的第一资源。我们始终坚持对教师负责的态度，高度重视教师发展，高质量建设教师发展中心和各级教学科研平台，构建了完整的“教师—名师”梯队培养体系，完善了“教学—科研—育人—服务”四维评价机制，并结合职业教育特点，建立教师实践技能提升机制，要求广大教师定期深入企业实践，做“上得了讲台，下得了车间”的高素质专业化“双师”，为教师提升能力、干事创业、践行使命搭建了广阔舞台，为大国工匠培养提供支撑。学校近5年培养出国家级名师、名校长3人，“天府峨眉计划”等领军人才5人，省级学术和技术带头人后备人选8人，省级技术能手10人，省级“四有好老师”、优秀教师、最美教师团队等7个。同时，学校建立师德师风建设长效机制，引导教师牢记“为党育人、为国育才”初心使命，自觉坚守“言为士则、行为世范的道德情操”，以身作则，爱岗敬业，追求卓越，当好学生为学、为事、为人的“大先生”；坚持课程思政和思政课程同向同行，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生树立“技能报国”的人生价值，真正培养造就德技并修的卓越工程师、大国工匠、高技能人才。

中国酒业产教融合共同体成立大会。泸州职业技术学院供图

着力从职教体系、“三位一体”改革和强化保障三个方面加快推进改革进程

人民网记者：党的二十届三中全会对进一步全面深化教育综合改革进行了部署。请您谈谈学校这方面工作的情况，有哪些建议和意见？

何杰：党的二十届三中全会明确提出要“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。聚焦职业教育，应着力从职教体系、“三位一体”改革和强化保障三个方面加快推进改革进程。

一要加快构建省域现代职教体系。适应社会发展多元化、培养方式多样化、人才结构多层次的时代要求，加快构建省域现代职业教育体系，夯实类型教育特色，进一步强化中职“三名工程”、高职“双高计划”建设，稳步发展职业本科教育，强化优质职教资源供给，拓宽学生成才通道，加快构建“职教强国”。

泸州职业技术学院学生开展网络安全攻防演练实训。泸州职业技术学院供图

二要加快推进教育科技人才体制机制一体改革。深刻把握培养大国工匠的职教使命，加快布局适应新质生产力发展的专业，改革专业建设机制、育人模式、评价方式等，聚焦产教融合、科教融汇、职普融通，重塑职业教育发展生态。要进一步深化校企协同创新，打造高校区域技术转移转化中心，围绕产业关键技术应用、企业技术创新和升级，开展有组织的科研，提高成果转化效能，提高职业教育对接产业的紧密度、适配度和对区域经济发展的支撑力、服务力。

成渝地区双城经济圈（泸州）商学院签约仪式。泸州职业技术学院供图

三要加快完善改革创新保障机制。深刻把握职业教育发展面临的新形势、新任务，以创新改革破解职业院校办学体制机制、产教融合、实习实训等方面的突出矛盾和问题，对进一步创新政府统筹、社会多元办学体制机制，打通产教融合、实习实训“最后一公里”的有益实践给予更加充分的政策认可和制度保障。

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