“更能销几番风雨，匆匆春又归去”，弹指一挥间，他从事教育工作已有30个年头。从青春年少到人到中年，从意气风发到成熟稳重，30年中，担任行政管理工作20余年，并先后在4所学校担任校长工作，但是张云亚一直都在一线从事教学工作，并曾连续11年担任初三教学任务，从没有因为行政管理工作的繁忙、烦恼而松懈一刻。30年一路走来，有过成功，也有过失败；有快乐，也有苦恼。回首30年教书育人之路，“以教人者教己，在劳力上劳心”“捧着一颗心来，不带走半根草去” “学高为师，身正为范”，都是他鞭策自己的座右铭。

当新时代的阳光温暖地洒在中国大地上，我们每一个人对更幸福美好生活的向往，从没有像今天这样坚实而热切。更幸福的教育不可能凭空产生，它孕育于昨日的耕耘，结晶于今天的奋斗，面向明天的梦想。在学习党的十九大精神的日子里，他一直在回味30年教育之旅，试图找到未来更幸福教育的精髓。向着更幸福的教育前行，最根本的是不忘初心。什么是教育的初心？为了每一个孩子更健康、更幸福的成长，为了中华民族的伟大复兴！

一

烽火岁月已然远去，

历史湮没在光影里。

那年的钟声依然回荡在心间，

你的故事我永远铭记。

 

花样年华宛若晨曦，

青春书写在日记里。

悠扬的钟声唤醒懵懂的少年，

我的花季不惧风和雨。

 

融融钟鸣，

和美其声。

负重自强，

同舟共济！

 

钟声叮当叮当又响起，

一次一次撞击我心灵。

任凭时空匆匆地变换，

永远激励着我们前行，

永远回响在我的生命……

 

这是钟声学校的校歌《钟声又响起》，由钟声学校党总支书记、校长张云亚亲自作词。张云亚将歌词交给他的高中同班同学、广汉市文化馆馆长谱上曲后，编进自己主编的《广汉中学钟声学校五大体系建设丛书——文化制度体系建设》一书里，同时在钟声学校里广为传唱。

钟声学校，是广汉市教育局为顺应教育大环境趋势，做好区划调整改革、整合优化资源配置、提高全市初中的办学质量，将广汉市第二中学和第三中学于2021年3月份合并而成。合并后，两校分别成为钟声学校的“南校区”和“北校区”。取名“钟声”，是因为合并后不久的将来，学校即将搬进广汉的百年名校、广汉中学老校址——中山大道北二段147号。90多年前，广汉“二五”起义的钟声，就从这里敲响，震惊巴蜀，影响深远、意义重大。“钟声”是警示，它告诉学子们：要牢记革命传统，发扬“首义精神，敢为人先的精神”；“钟声”是牵系，通过钟声，将新学校融入到这一块有着厚重历史文化的土壤之中，与广汉中学这所百年历史名校血脉相连；“钟声”是滋养，在晨钟暮鼓的岁月流淌中，对孩子们进行文化浸润、精心培养。

在组建钟声学校的时候，最大的难题是如何将广汉市第二中学和广汉市第三中学这对既是兄弟共生关系又是竞争对手的学校融合成一所优质的学校。

时任广汉市宏华外国语学校党支部书记、校长，头顶“德阳市知名校长”“广汉市十佳校长”“广汉市最具活力校长”几大光环的张云亚临危受命。

一上任，张云亚就抽出大量时间深入教师、学生、家长之中，调查了解大家对新学校的期待和建议，并很快制定了《以“融”获得力量，以“和”成长壮大，努力建成“美丽幸福”校园——广汉中学钟声学校文化构建和规划方案》，提出了“融、和、美”的学校文化核心，“负重自强，同舟共济”的学校精神，“三融三和三美”的办学思想，“培育胸怀家国，具有行为自律、学习自觉、生活自理、文化自信、人格自强的全面发展的新时代建设者和接班人”的培养目标，以及“五育并举，为学生幸福人生奠基，为教师幸福生活添彩，为家庭幸福生活导向，努力建成市内具有艺体特色的一流学校”的办学愿景等一系列学校办学的理念、思想、目标。他用先进的办学理念和思想让全校师生明确了学校的发展方向，凝聚了人心，获得了力量，钟声学校很快就进入了发展的快车道。

二

2021年3月1日，钟声学校举行成立后的首次开学典礼。张云亚要在开学典礼上致辞。他马不停蹄，跑了南校区又跑北校区。他说：“2021年是牛年，我们要发扬‘孺子牛、拓荒牛、老黄牛’精神，用汗水和泪水去浇灌花朵！以手印和足迹去绘就蓝图！向着‘钟声响起的地方’，奋力前进！”他还向师生们保证：把钟声学校创办成一所全新的具有自身文化特色的中学，既有深厚的历史文化底蕴，也有强大的师资队伍，更有前沿的办学理念，一心致力于培养新时代浪潮中敢于拼搏奋进的新青年，为社会输送一批又一批的栋梁之才、报国学子。

张云亚说到做到，这之后的半年时间，他几乎每天都在两边跑，理顺了两校自身几十年积淀下来的矛盾和问题，整合了两校的师资力量。考虑到迁校后，不仅校园规模扩大，办学规模也将扩大，为了补充现有师资的不足，他通过校招和社会遴选的方式，选拔了一批优秀人才，壮大了钟声学校的干部队伍和教师团队。同时，为了引进更加先进的教学理念，他又与成都七中谈成合作，以七中的育才教学为引领，开办有自己特色的“成都七中班”……

每天在外跑得不歇脚，晚上回到家里，他还要就着灯光，结合自己所了解到的情况，以及学校现有的状况，编写一套符合钟声学校的规章制度。妻子看他累得都黑了，也瘦了，心疼地劝他：“注意身体，别太累了。不要又像你刚去向阳学校的时候，半个月时间就开40多场会，说得嗓子充血，还到医院去输液……”

张云亚说：“我不赶快将这些制度定下来，等两校真正搬到一处了，诸多矛盾就会一触即发，到时解决起来就麻烦了。”

2021年9月1日，钟声学校顺利迁进新校区并举行开学典礼。这一次的开学典礼，盛大而隆重。新生们在钟楼前，接受了革命的洗礼；操场上，师生队伍肃立各自的方队，整齐划一；舞台上，师生们用红色歌舞，向革命先烈致敬；《钟声又响起》，校歌唱出师生们的昂扬斗志，在校园上空久久回荡……紧接着，教师节、各项教研活动、青年教师沙龙启动暨结对拜师仪式、首届体育文化节，在学校有声有色、有条不紊地开展。

一切，都比张云亚预想的要好。他事先预判的各种问题和矛盾，并没有如他所想的那样爆发，即使有一些小小的磕绊，也被他化解在萌芽状态。他将这归功于沟通+实干，身先士卒、率先垂范引领整个团队一起撸起袖子加油干。身为校长，他也不专权，而喜欢放权，一切制度，都公开透明。所以，无论他在哪里，都能有一个团结协作的班子，有融洽的干群关系。

2022年1月8日，广汉中学钟声学校首届教代会召开。张云亚将自己结合学校实际制定的五大体系建设制度，在会上向全体教师做了宣讲，得到教师们的支持。之后，他组织班子成员，将这些制度编辑成《学校五大体系建设丛书》，在全校推行。

首先编辑成书的是《文化制度体系建设》，书中共两个篇章八个章节，从文化体系建设到规章制度建设，一一按章节细化，包括学校的文化背景、办学理念、各种章程、行政管理人员及教师的工作制度、党风廉政建设、教育教学管理、安全管理、教师考核评价等。再由各个章节细化到各个小点，如第三章教育教学管理制度，分第一节教学常规管理制度和第二节德育管理制度；德育管理制度又分学生德育常规考核、校园礼仪、学生违纪处理办法、班主任管理工作考核表、家长委员会章程、家长学校章程六点；而在德育考核细则里，又分指导思想、工作重点、工作措施、评价内容及标准几个版块；评价标准又从10个方面来打分，在第8项宿舍纪律和卫生方面，就有诸如熄灯铃响未归宿舍一人次扣1分、夜不归宿者一人次扣3分，以及被子摆放不合格一人次扣0.5分、地面不干净扣0.5分、一周内无违纪获生活老师反馈表扬的班级加1分等等20多条评分标准。其细化程度，让人不得不佩服，张云亚所做的工作，不仅仅是啃硬骨头，还是在绣花，一针一线，都细致入微。

三

张云亚能如此的细致入微，得益于他30年的教学经验和学生工作经验，以及任校长16年来，一直都敢啃硬骨头的精神。

张云亚1969年出生于广汉的北外乡。1992年，23岁的张云亚从乐山市师范专科学校政治专业毕业，被分配到向阳镇中学。报到第一天，意气风发的他就被当时的校长看中，让他到学校政教处任团委书记，做学生工作，后来又先后任政教处主任、副校长。1998年，为了提升自己的文化素养，张云亚自考了四川师范大学汉语言本科专业。

2006年，张云亚被调到广兴镇中学任校长。这是他第一次独立主持一个学校的全面工作，也是他啃的第一块硬骨头。

当时的广兴中学，在广汉各乡镇中学中属于中下水平。如何提高学校的教学质量？他首先从学生的学习风气抓起。他为学生制定了系列的规章制度，包括要按时完成作业、不能吃零食等。一天早自习，班主任发现两个学生不在了，学校到处都找了，也没找到。情况反映到张云亚这里，他当即调取监控，发现两个学生竟然翻墙出去了。张云亚找到政教处，询问具体原因，原来是两个学生听说英语老师要来检查作业，而他们却没有完成，怕老师骂，所以跑了。整个白天，学生都没来上课。到晚上8点过，其中一个学生的家长醉醺醺到了学校，说他儿子没回家。他找班主任闹，恰好遇到张云亚值夜班，张云亚语重心长地说：“你现在的当务之急，不是跟我们班主任纠缠不休，而是先把你家的孩子找回来。你现在喝了酒，我说什么都是空事。你先回去，等酒醒了，儿子也找到了，你再带着他到我办公室来说理！”

家长带着孩子，到办公室跟张云亚认错。张云亚先教育孩子，说得语重心长：“你要相信，每一个人都比你聪明，你耍的不过是小聪明。不完成作业，你害了谁呢？父母把你送到学校来读书，又是为了什么呢？”教育了学生，他又教育家长：“父母，是孩子的第一任老师，你们的一言一行，都影响着孩子的成长。不要在孩子乖的时候，什么都依着顺着，一旦觉得不乖了，就又打又骂。”家长连连点头称是，也不再骂儿子，只叫他在学校要好好读书，听老师的话。一家人高高兴兴、和和气气地离开了校长办公室。

在张云亚的带领下，4年时间，广兴镇中学从后进变先进，教学质量跃升为广汉乡镇数一数二的中学。

2010年，向阳镇灾后重建向阳学校，将向阳镇中学与小学合并为九年一贯制学校。中学与小学，无论从学科的设置数量还是学生的年龄跨度，都差别很大，其作息时间、管理制度，也不一样，还有师资水平等等。各种矛盾，如何化解，如何统一？作为向阳学校第一任校长，张云亚又啃起他的第二块硬骨头。首先是建立一套统一的管理制度。为了建好这套制度，他在相距几公里的中学与小学之间，整整跑了一年。一边在中学继续他的政治教学，一边到小学处理一些行政事务。

一年后，占地60多亩的向阳学校重建完成，张云亚不再两边跑，但学校前是公路，后有铁路，周边还有多家企业，他又开始为改善学校环境而奔忙。他自己开车和总务主任二人到乐山，花3600元为学校买回了2500棵树，其中大部分都是能挡灰尘降污染的桉树。他跟总务主任开玩笑说：“俗话说，前人栽树，后人乘凉。等我们退休后，能坐在这些树下问心无愧地喝一杯茶，也不枉我们今天的辛苦了。”

2013年，广汉宏华外国语学校遇到了难题。宏华外国语学校是2009年灾后重建学校，由宏华公司投资冠名。最初是从外省高薪聘请的管理团队，为学校的发展做出了不小的贡献。但由于没有形成系统的管理体系，4年下来也积累了不少的矛盾，校长执意辞职，带领自己的团队回了本地。

张云亚临危受命，从向阳学校又被调到宏华学校。同时，他也将自己建设幸福校园文化的理念，从向阳学校带到了宏华学校，致力于“为学生幸福人生奠基，为教师幸福生活添彩”。同时，重构一套有宏华特色的管理制度，也是他的当务之急。宏华公司老总也给了他最大的支持，一次性签给学校3年的教育捐赠款。通过几年建设，宏华学校重新焕发活力，校风校貌焕然一新，成为广汉一流、省内闻名、具有外语教学特色的一所优质学校，并成为师生的精神家园、学生的成长乐园、大家的幸福校园。

如今，仅用一年多时间，钟声学校又在张云亚的带领下，成为全市最大的单设初中学校，不仅校园面积最大，学生人数也最多。3个年级43个班、2100多学生，有教师165名、职工40多人。但是，张云亚还不能止步，校园的校舍、环境、设施设备等，大多已经陈旧、老化。而一个学校的精神面貌，都从这些方面体现，他还任重道远！

四

无论在哪里任校长，张云亚都从来没有脱离过教学岗位。当校长16年，其中11年都在初三的政治讲台上。而他坚持站在一线教书，既是缘于他对自己教学水平的自信，也是因为以身作责，起好带头作用，从而带动学校教师积极教学、用心教学。他教学生思政，也不仅仅只教他们思政，他还教学生一些人生道理。到现在，都经常会有学生给他打电话：“张老师，我们今天开同学会，特别邀请你来给我们再上一堂思政课……”

在繁忙的工作之余，张云亚喜欢运动，也喜欢阅读和思考。他给自己定下阅读目标：每年看500万字的书。结果，他总是超出目标，能看到1000万字。每次寒暑假临近，他都会从网上购回一大摞书，待在家里静静地阅读。他的阅读范围很广，天文地理、古今中外，无所不包。出于对文学的偏爱，他通读了获得茅盾文学奖的所有作品。

许多人将自己的业余时间交给麻将桌的时候，张云亚在一边阅读，一边思考。大脑中的思绪，一股股地冒出来，不停地变幻、定型，最后消散。他在阅读中享受，在思考中提升。多年来，他在省市、国家级刊物上发表教学论文多篇，主编并出版专著《初中生学习心理能力训练丛书八年级版——心海导航》，他还写了宏华外国语学校赋，写了钟声学校校歌……

 

作者简介：

刘珍，笔名苏眉，长期致力于纪实文学的学习与创作，有数篇作品获省、市级征文奖。

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