孩子的心灵窗户 我们该如何呵护?

2018年11月28日08:50  来源:山西晚报
 
原标题:孩子的心灵窗户 我们该如何呵护

  “我家孩子上幼儿园大班,视力只有0.5、0.6,他们班不少孩子视力都不好,这是咋回事?”太原市民孙女士说。

  “最近学校取消了手机软件上所有科目的作业,保护孩子们视力,作为家长太高兴了。”太原市民韩女士说。

  最近,太原市民孙女士向山西晚报反映:前几天,孩子班级公布视力检测结果,很多孩子的视力让家长感到担忧。另外一位家长则在朋友圈晒出一条消息,为孩子没有需要手机软件完成的作业而高兴。

  孩子眼睛健康牵动着家长的心。山西晚报记者就儿童视力问题做了一个小调查,发现家长们关于孩子视力的疑问不少:幼儿视力是不是比成人低,多少度算正常?孩子不怎么看电子产品为什么也会近视?如果有手机软件上的作业,如何减少对视力的影响?就这些问题,山西晚报记者进行了采访。

  一张幼儿园大班的视力体检表让不少家长慌了神

  最近,省城迎泽区某幼儿园大班在班级群里公布了全班孩子的体检表,其中视力一栏受到很多家长关注。看到视力检测结果,不少家长惊呼:我家孩子视力怎么这么差?

  在这张体检表上,班里26个孩子,视力最好的双眼1.2,只有一个孩子达到;单眼视力在1.0以上的有13个孩子;其中还有6个孩子视力只有0.5—0.6。

  这让不少家长慌了神。“我家孩子两次视力都垫底,有些着急。”孙女士家孩子5岁半,视力左、右眼分别是0.6、0.5。孙女士赶紧带着孩子到一家眼科专科医院,经过普通视力测试、快速散瞳等检查后,医生说,孙女士孩子比同龄孩子视力低,还有散光和弱视,建议佩戴眼镜。这么小就戴眼镜?孙女士不太愿意,又带着孩子到另一家医院检查,医生说孩子年纪小,视力还在发育中,如果平时孩子没有表现出看不清楚,可以先不用佩戴眼镜。话虽如此,孙女士还是不太放心,“幼儿视力检查是否有标准,一个班的孩子,视力差别那么大正常吗?”

  山西晚报记者随机采访了一些市民,很多人都不了解幼儿视力跟成人测出来是不一样的,“我们小时候,除非是看不清楚家长才会带着去看医生,一般不会去眼科医院检查。”市民刘女士说,她印象中最早的视力测试是在小学,她测出的视力在1.2左右,“幼儿视力发育到什么时候才达到成人视力?”

  小学生用APP做作业不少见

  韩女士家孩子上二年级,前几天,学校贴出通知,全校取消手机软件上所有科目的作业。韩女士特别高兴,“从一年级开始,就有APP上要完成的作业,主要是语数外三门。有时我们也会担心孩子视力。现在学校考虑到影响孩子视力停止使用,我们作为家长很感谢学校。”

  在太原,需要在APP上完成作业的小学生并不少见。山西晚报记者采访了十多名小学生和家长,约半数学生和家长表示有需要用APP完成的作业,其中用APP最多的是英语。是否使用APP布置作业,主要看代课老师,一般学校没有统一要求。

  27日11时许,在五一路小学外,山西晚报记者随机采访了4名学生和4位家长,其中1位家长和1名学生说有APP上布置的作业。一个四年级男生告诉山西晚报记者,他们语数外三门都有,用的APP是“爱作业”“作业帮”。

  11时40分许,山西晚报记者来到青年路小学,3名五年级男生说,他们在学校用“一起做作业”APP,语文、数学、英语作业都有,每天大概用二三十分钟能完成。其中一名男生说,他报的补习班还有专门的APP,也有作业。“APP完成作业挺快的,做作业还有奖励,送魔方。”一个男生说。不过,一名青年路小学二年级学生家长说,她家孩子没有APP上要完成的作业。

  还有不少家长表示,老师布置的“APP作业”主要是英语。坝陵桥小学一位四年级学生家长说,她家孩子只有英语布置APP作业,内容主要是跟读、语法,“很有用的。每天用时也不长,一般10分钟,最多20分钟就能完成。对口语练习很有用。”

  虹桥小学的庞老师也用APP布置过作业,“开始是由于书本上的课后题深度不够,题量较少,APP上的题目可以做补充,也不用家长另买练习册。但是,后来课本改版,APP没有同步更新。而且有些孩子家长回家晚或出差,导致孩子不能按时完成作业,就逐渐不用了。”

  采访中,多数家长和孩子并不反感作业APP。但提到对眼睛的影响时,家长也有疑问:“如果有手机软件上的作业,如何减少对视力的影响?”

  视力问题低龄化日益严重

  现在,很多人感觉身边的“小眼镜”越来越多。太原育华幼儿园园长张洪燕说,每年的视力筛查,都会发现一些孩子有视力问题,比如2017年筛查时,园内有8%的孩子被查出视力问题,这些孩子多数是由于接触电子产品或者看电视时间过长而引起的近视。但筛查出视力有问题的孩子中,佩戴眼镜的并不多。

  在小学,佩戴眼镜的孩子就更多了。榆次区什贴小学罗美生校长告诉记者,学校里,佩戴眼镜的学生占学生总体约30%。“很多孩子放学回家后,就会玩智能手机、平板电脑,看电视。很多家长对这些管得不太严,不限制时间,这就容易导致孩子眼睛出现问题。”庞老师说一二年级戴眼镜的孩子还比较少,三年级以上就多起来了。她带四年级,班里四分之一的学生戴着眼镜。

  采访中,3名教育工作者都提到,感觉家长对孩子用眼卫生并没有足够重视。张洪燕说,每次视力筛查后,老师都会及时将情况反馈给家长,希望家长带孩子到医院做进一步检查,但实际上这么做的家长并不多。在他们幼儿园,曾经有一个孩子视力查出只有0.2,通知家长带孩子检查,但家长一直拖着,直到半年后孩子被查出是先天性白内障。庞老师说,多数家长只有在发现孩子眼睛有问题后才会带着孩子去做检查,不重视预防,没有帮助孩子培养起健康的用眼习惯。

  面对近年来儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重的现象,今年8月30日,教育部、国家卫生健康委员会等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》,其中对减轻学生学业负担、改善视觉环境、坚持做眼保健操等护眼措施、强化户外体育锻炼等方面提出详细实施方案。其中,在科学合理使用电子产品方面,要求学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

  眼科医生说

  幼儿眼睛发育不完全 眼睛是否健康不能单看视力

  就家长们关于孩子眼睛健康的各种问题,山西晚报记者采访了山西省眼科医院视光科副主任医师张立华,对方首先解答了不少家长对于幼儿眼睛发育的疑惑。“小孩视力是由近向远发展的,刚出生到3岁还会有远视化状态,3岁到5岁也是偏远视。”张立华说,这个时期,孩子的视力测试会比较低,一般而言,3岁孩子的视力最低在0.4以上,4岁的孩子在0.5以上,5岁的孩子在0.6以上,6岁孩子能达到0.8以上,7岁以后就能达到1.0以上,逐渐接近成人视力。

  但同时,张立华强调,幼儿测出的视力只是参考。“小孩子在检查视力时会受到很多因素干扰,比如注意力是否集中等,所以结果不一定准确,不能单以此为标准判断孩子是否有视力问题。”

  张医生建议,孩子3岁以后,最好每半年接受一次眼部检查,除了视力,还包括角膜、晶体、屈光度等,全面系统的检查才能评判孩子眼睛情况。“之所以这么建议,首先因为孩子3岁以前,先天性眼病的几率很高。另外,如果孩子出现弱视、散光等眼睛问题,也能及时发现。”

  如何判断孩子眼睛是否有问题?张立华说,有一些先天障的孩子,瞳孔区发白,怕光,在自然光线下会不自觉地眯眼睛;此外,孩子在看书、看电视时离书籍、屏幕很近,可能是近视、弱视;或者孩子眼睛出现内斜、外斜,这些情况都需要家长重视。

  儿童近视预防为主 要培养孩子良好的用眼习惯

  对于很多家长发愁的孩子近视问题,和使用APP完成作业是否影响孩子视力,张立华说,使用电子产品是当下的趋势,不少小学生都使用手机APP来做作业,另外不少学校会实行多媒体教学,孩子们对电子类产品的接触变多了。“这些电子产品对孩子视力影响,主要是使用时长和距离屏幕的距离。”

  张立华说,小孩子在近距离看书、看电子产品时,一般比较专注,眨眼频率下降,这会影响泪膜质量,导致小孩子眼睛干涩、疲劳。尤其是近距离使用手机、平板电脑时,这些电子产品不是自然光,屏幕闪烁,对眼睛的影响更大,长时间近距离用,会加速近视的发展。所以,一般建议,孩子一定要控制近距离用眼的时间,不管是电子类产品还是纸质书本,最好看半个小时,就停下来休息几分钟。

  “近视一旦形成就不可逆转,是无法根治的。所以建议家长一定要帮助孩子建立良好的用眼习惯,重视近视预防。”张立华说,首先控制近距离用眼的时间,最好每天保持2小时户外活动,“有研究表明,户外光照度越强,对近视的预防效果越好。另外,饮食习惯不好,比如甜食太多也会影响视力。”山西晚报记者 冯戎 实习生 邵文静

(责编:袁菡苓、高红霞)