9月的清晨，大渡河畔的瀘定縣瀘定橋小學傳來琅琅書聲。月初，這群孩子剛出現在央視《開學第一課》的鏡頭前，將《憶秦娥·婁山關》朗誦給全國觀眾聽。

在這座因英雄故事聞名的小城，一場旨在讓每個孩子從“有學上”到“上好學”的教育變革正悄然進行，改變著每一間教室、每一位教師和每一個孩子的未來。

全面提質，讓師資強起來

改變，首先從師資開始。過去，瀘定的城鄉學校教學水平差距明顯，鄉村學校難以留住好老師。2021年，瀘定縣委、縣政府在全縣中小學校全面推行“縣管校聘”，教師不再專屬於某一所學校，而是由全縣統一調配，旨在打破“好老師一校專屬”的壁壘，讓優秀師資流向最需要的地方。據瀘定縣教育和體育局局長李鵬介紹，截至目前，全縣累計已有235名教師完成跨校競聘上崗。

在“引才”上，瀘定同樣不遺余力。2021年以來，瀘定通過校園雙選引進全日制本科畢業生35名，公開招考28名，定向培養12名，招錄音體美、特殊教育等緊缺學科教師15名，並依托教育人才“組團式”幫扶，引入浙江、成都等地優秀支教教師60名，為薄弱學科和鄉村學校注入新鮮血液。

更全面的師資提質也在推進。瀘定推行“1+N”集團化辦學模式，由城區優質龍頭校帶動鄉鎮薄弱校協同發展，並實現鄉村教師培訓全覆蓋。此外，5年來瀘定還聯動浙江省杭州市拱墅區、成都市蒲江縣，開展送教下鄉、跟崗學習等教研活動，惠及教師4000余人次。

既有全面培訓，也有重點培養。瀘定搭建了“國家、省、州、縣四級培訓+對口支援+名師工作室”分層培育平台，建成1個全國頭雁工作室，15個省州縣級名師工作室，培育州縣級骨干173名。

瀘定中學數學教師李章武便是其中的佼佼者。他是目前甘孜州唯一入選首批全國縣域普通高中頭雁教師崗位計劃的教師。他的工作室每周輪流開設高中數學公開課，通過“授課—聽課—評課—復盤優化”的閉環研修模式，帶動團隊共同成長。

“我們的目標，是讓每一位教師都能‘站得穩、走得遠’。”李鵬說。

智慧助力，讓課堂優起來

教師強了，課堂也跟著變了。針對學生基礎差異較大的實際情況，瀘定中學借鑒“三階培優法”實施分層教學，設立基礎鞏固班、能力提升營和強基計劃，為不同層次學生定制適合的學習方案，學校教學質量實現“三級跳”跨越。

2025年，瀘定對標杭州學軍中學、成都石室中學等名校管理范式，制發《課堂教學評估督導方案》，推動課堂提質增效。數字教育同步發力——引入“慧學星”“學科網”等工具，實現學生講評練的AI智能分析與教學指導。

值得一提的是，2026年，瀘定還舉辦了AI賦能數學教研培訓，覆蓋390余名教師，並投入3800余萬元推進智慧校園建設，讓技術真正服務於“教”與“學”。

記者在瀘定橋小學看到，科創基地裡擺著學生制作的智能巡線機器人模型。瀘定中學則建立了天文社團，開設機器人編程、無人機操控等課程，讓科學夢想在高原孩子心中生根發芽。

在“一體化”辦學上，瀘定縣成立了初高“2+4”、小初“5+4”學制班，優化學段結構，打通成長通道。2026年高考，瀘定中學特控線上線101人，同比增長90.5%﹔本科上線350人，較上年增加30人，兩項指標均創歷史新高。全縣三至八年級全州教學質量綜合監測連續四年位列全州第一。

“教育從來不是急行軍，而是一場需要耐心和定力的長跑。”李鵬說，這場教育改革最大的收獲，不是高考上線人數的增長，而是看到越來越多的孩子眼裡有光、腳下有路，“讓每一個瀘定的孩子都能在家門口‘上好學’，就是我們這一代教育人要走的新長征路。”

□張瑩 四川日報全媒體記者 邵明亮 張立峰