14日下午，隨著英語考試科目的結束鈴聲打響，2026年成都中考落下帷幕。根據此前成都市招考委、成都市教育局印發的《關於2026年全市高中階段學校考試招生工作安排及日程的通知》，在通知中考成績時，將劃定、公布“5+2”區域普通高中填報志願指導線（簡稱“普高線”）和綜合高中（民辦普高、職普融通）填報志願最低控制線（簡稱“綜高線”）。

全市高中階段學校統一錄取按先后順序分兩批次進行，被前面批次（類別）錄取的考生不再參加以后批次（類別）錄取。第一批次：“5+2”區域第一批次包含指標到校生以及特長特色類項目等，其他招生區域參照“5+2”區域確定。第二批次：“5+2”區域第二批次包含普通高中（含綜合高中）、職普融通班、中職學校。其他招生區域參照“5+2”區域確定，可分階段錄取。

在投檔錄取方面，全市高中階段學校招生錄取實行“一依據一結合”，即依據初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價，通過統一的平台實施。

在志願填報方面，全市實行網上填報志願。所有考生均由各區（市）縣招考機構、畢業學校和報名點組織在網上填報中考志願。中考后、通知成績前，全市考生填報第一批次部分類別志願。通知成績后，“5+2”區域考生在網上填報第二批次志願﹔非“5+2”區域考生在網上填報“5+2”區域第一批次部分類別志願和第二批次中職學校志願，並按當地教育行政部門的安排填報當地普高志願。填報志願截止時間后，一律不再填報，不得新增、更改、放棄志願。

此外，全市民辦普高未完成計劃，將由市教育考試院組織面向全市的集中補錄。集中補錄的最低控制線為全市17個招生區域中最低的普高錄取線，達到該線、未被其他學校錄取且有意願就讀民辦普高的學生均可報名參加集中補錄。

試題解析

引入跨學科情境 體現五育融合

“這一套試題，既是學業測評的材料，更是滋養心靈的載體，讓學生答題過程成為一次審美體驗與精神浸潤。”成都市語文老師向峰表示，作文以數學教師和數學家談論“方程求解”的跨學科情境，引領價值方向：人生如解方程，追尋本身就是意義。

成都市物理老師梁翠梅表示，物理試題堅持立德樹人目標，將神舟載人飛船、成都地鐵等科技發展成就融入試題，厚植學生愛國情懷﹔將端午節、古琴演奏等中華優秀傳統文化融入試題，增強學生文化自信﹔將勞動、音樂、體育與健康等元素融入試題，體現五育融合。

成都市英語老師朱婷表示，英語試題精選素材，厚植家國情懷，拓展國際視野，涵養人文精神。講述蘇東坡逆境曠達的人生故事，傳承中華優秀傳統文化中的豁達品格﹔引入中德專家運用現代科技復原彩繪兵馬俑的報道，體現文物保護的國際合作。（成都日報錦觀新聞記者 宋妍妍）

來源：成都日報