人民網成都4月27日電 （記者王波）4月24日，由四川省教育科學研究院主辦的四川省大中小學心理健康教育教研中心組工作研討暨“中國紅·健康心”學術交流活動在成都成功舉行。本次活動聚焦省級心理健康教育（以下簡稱“心育”）教研體系搭建與優質資源供給，正式宣布成立四川省大中小學心理健康教育教研中心組，並同步發布了以“中國紅·健康心”為核心理念的《中小學心理健康教育》叢書（共18冊）。活動通過課例展示與專題學術交流，為全省學生心理健康工作的高質量發展注入新動能。

凝心聚力：省級心育教研體系邁入新階段

活動現場，四川省教育科學研究院副院長董洪丹宣布四川省大中小學心理健康教育教研中心組正式成立。他表示，此舉是落實黨中央、國務院和省委、省政府對學生心理健康工作部署的關鍵行動。中心組將承擔起心理健康教育研究、課程教學改革、教師專業發展、協同育人等重要職責，致力於推動四川心育工作走向系統化、專業化、科學化。

該中心組由省教科院牽頭組建，聘期為2026年至2029年。西南大學教授郭成擔任組長﹔綿陽師范學院黨委書記、教授陳寒，成都市教育科學研究院心理與藝體研究所所長、正高級教師曹璇，德陽市教育科學研究所教研員、正高級教師唐瑛擔任副組長。中心組下設義務教育組、高中組、大學組，廣泛吸納了高校專家、市（州）教研員、一線骨干教師及心理醫生，共計154名成員，覆蓋全省21個市（州），旨在構建“高校引領、教科院統籌、區域協同、校地聯動”的工作新格局，著力破解大中小學心理健康教育中的痛點與難點問題。

匠心鑄就：特色心育叢書提供全方位支撐

活動同期重磅發布了“中國紅·健康心”系列《中小學心理健康教育》叢書。該叢書針對1至9年級，共計18冊，由四川省教育科學研究院聯合西南大學心理健康教育研究中心編寫，西南大學出版社出版，是四川省教育科研重大課題和重慶市教育科學規劃重點課題的核心成果。

叢書緊扣立德樹人根本任務，以“中國紅·健康心”為核心理念，創造性融合了中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化與心理健康教育。全書精選了中國名言警句192條、古詩詞213首、人物故事204則，合計609個文化素材。西南大學教授劉衍玲在活動現場對叢書的編寫理念、內容結構及核心特色進行了深入解讀。叢書充分體現了中國特色、教育特需和學生特點，兼具科學性、發展性與自主性，其教學設計注重生活化、活動化和多樣化，旨在精准解決心育實踐中“教什麼、怎麼教”的核心問題，為課堂教學、學生自助與教師輔導提供系統化支持。

為展示叢書的實踐應用，四川省教育科學研究院附屬實驗中學張芸嘉老師現場呈現了一堂精彩的示范課——《悟空回憶錄——我有社會支持圈》。該課例巧妙地將中國古代經典故事與學生現實社會支持系統相融合，通過情景模擬、角色扮演等互動形式，探索了心育課堂的創新路徑。

專家引領：共繪大中小學心育一體化藍圖

西南大學郭成教授在活動中作了題為“從‘分段應對’到‘系統成長’——大中小學心理健康教育一體化建設的理解重構與實踐路徑”的專題報告。報告系統闡述了大中小學心育一體化的內涵特征、理論依據與內在價值，並聚焦學段銜接、課程貫通、家校社醫協同等關鍵環節，提出了清晰的實施路徑，為破解當前心育工作中頂層設計系統性不足、課程體系銜接失序、專業隊伍建設滯后等問題提供了重要思路，助力構建具有四川特色的心育模式。

四川省教育科學研究院相關負責人總結指出：“本次活動是四川省新時代學生心理健康工作方案的落地實踐，具有裡程碑意義。下一步，省教科院將以中心組為抓手，以精品叢書為支撐，持續深化心育研究與實踐，為培養全面發展的時代新人、扎實推進教育強省建設筑牢堅實的心理保障。”

此次四川省大中小學心理健康教育教研中心組的成立與“中國紅·健康心”叢書的發布，標志著四川省在構建系統、科學、專業的心理健康教育體系方面邁出了堅實一步，將為全省青少年的健康成長與全面發展提供有力支持。