李悅准備閉店收工。

近日，江西九江一12歲女孩用壓歲錢盤下一家文具店，並以每天100元工資“雇媽媽打工”的視頻在網絡熱傳，引發廣泛討論。

有人為這位媽媽的“新潮教育”點贊，認為這是難得的財商啟蒙﹔也有網友認為，12歲孩子尚不具備獨立經營能力，擔心此舉會影響孩子學業與三觀塑造。

3月11日，華西都市報、封面新聞記者聯系到女孩母親歐陽燕，並採訪了知名心理健康教育專家吳兆華，圍繞孩子是否應過早接觸“生意經”展開討論。

女兒當文具店老板

媽媽成員工

今年春節假期后，歐陽燕還在讀小學六年級的女兒李悅（化名）像往年一樣到銀行存壓歲錢。在了解到銀行利息后，李悅向母親提出疑問：“利息這麼低，有沒有其他方式可以賺錢？”

得知女兒的想法后，歐陽燕告訴孩子，賺錢的方式有很多，銀行存款只是其中一種，還有做生意、投資等多種途徑。聽完解釋，李悅做出大膽決定：“我想從銀行取出一部分錢，拿來做生意。”

在與母親溝通后，這個12歲女孩最終拍板，拿出積攢多年的壓歲錢，盤下了一家位於小學門口的文具店，包含租金、貨品轉讓費和押金在內，共計44100元。

店鋪盤下來后，誰來負責經營？李悅給出了一個讓所有人意外的方案：自己當老板，雇媽媽打工。

母女倆分工明確：李悅負責和業務員洽談進貨、制定商品價格、調整經營方向﹔歐陽燕則負責看店、售賣等日常執行工作，並由李悅每天支付100元工資。

“她是老板，我隻給她打工。”歐陽燕在採訪中笑著說，“有業務員想直接跟我談，我都擺手：請找我的女兒談，她說了算。”

一次，因為覺得雪糕進價過高，李悅直接和供貨商對接：“你進價這麼高，我還要出電費、人工費，最后等於幫你們打工了，我不想跟你合作了。”這番對話，讓歐陽燕頗為驚訝。

此外，李悅發現文具進貨需要親自跑市場，會佔用學習時間，便果斷將主營方向轉向烤腸、冷飲和鮮榨橙汁，因為這些貨品可由業務員送貨上門。

如今，每天下午放學后，李悅會先到店裡寫作業，再查看經營情況、對接進貨事宜，一直忙到晚上8點半收工回家。

媽媽的財商啟蒙理念：

“從小就可以開始”

面對外界的驚訝，歐陽燕顯得十分淡然。她本身是一名家庭教育指導師，日常工作就是為其他家長提供教育咨詢。

對於女兒的培養，她有自己的理念：“財商啟蒙從小就可以開始，讓孩子慢慢理解什麼是‘需要’和‘想要’，什麼是預算和規劃。”

她舉例，帶孩子去超市時，會告訴孩子：“我們帶的錢隻夠買三樣東西，你挑最喜歡的。”出去玩時，會和孩子一起做預算：多少錢坐車、用餐。在歐陽燕看來，這些日常“小練習”，就是財商啟蒙的起點。

對於女兒用壓歲錢開店的做法，歐陽燕認為一切都在可控范圍內：“要在1000元的范圍內讓她犯1000元的錯，有1萬元就讓她犯1萬元的錯。只要結果我能接受、風險可控，就可以讓她去嘗試。”

歐陽燕強調，自己的角色不是“管教”，而是陪伴與復盤：“她做錯了，讓她自己去經歷、去體會，之后我再坐下來跟她慢慢分析，讓她自己意識到問題，我不會帶著情緒去指責。”

在歐陽燕看來，這樣的教育方式能夠讓孩子更加獨立，更好地抵抗社會風險，適應環境。

教育專家：

財商培養需循序漸進

知名心理健康教育專家吳兆華在接受採訪時，從專業角度分享了對這一事件的觀察與思考。

“這樣的個案能夠讓大家看到家庭教育的多樣性，也引發了關於財商教育的討論，這本身是有價值的。”吳兆華說。

但她同時提醒，每個孩子的成長節奏不同，適合這個孩子的方式，未必適合所有孩子。“孩子在12歲這個階段，主要精力還是應該放在學業上，這是基礎教育階段的重心。”

在吳兆華看來，家長若想培養孩子的財商和實踐能力，可以通過更日常、更循序漸進的方式進行，例如讓孩子參與家庭簡單理財討論，或在節假日協助家裡做一些力所能及的事務。

“讓孩子適度參與、逐步接觸是可以的，但不必讓孩子承擔完整的經營責任。過度參與可能會對孩子帶來不利影響，致使‘拔苗助長’。”吳兆華說。

她建議，面對這類引發熱議的教育話題，家長更需保持理性冷靜。“看到別的孩子做了新鮮事，甚至賺到一些錢，心裡有波動很正常。但教育是一場長跑，還是要根據孩子的實際情況思考和選擇。”（華西都市報-封面新聞記者 馬嘉豪 受訪者供圖）