四川建筑職業技術學院馬克思主義學院以信息化手段為突破口，依托實踐教學管理系統，在思政課程中全面推進實踐教學改革。通過“線下實踐+虛擬仿真”雙模塊統籌規劃，構建全流程規范化管理體系，不僅有效減輕了教師教學負擔，更顯著提升了實踐教學的管理效率與育人質量。

實踐教學概覽。四川建筑職業技術學院供圖

系統賦能：全流程管理提質增效

在傳統思政課實踐教學中，項目發布分散、學生參與度低、報告提交滯后、教師批閱繁瑣等問題長期困擾著教學管理。為破解這一難題，馬克思主義學院創新打造實踐教學管理系統，圍繞“線下實踐、虛擬仿真資源學習”兩大模塊進行統籌規劃，實現了從實踐項目的發布、學生參與、實踐報告提交到教師批閱的全流程規范化管理。學生可通過系統實時查看課程發布的實踐項目，選擇“線下實踐”（如紅色基地調研、參觀歷史博物館）或“虛擬仿真”（如VR黨史館、紅色雲展廳）模塊完成任務，系統自動記錄參與進度並生成電子檔案。數據顯示，改革后教師教學管理時間平均減少40%，實踐教學參與率從85%提升至98%，報告提交及時率達100%。

雙模驅動：線上線下實踐深度融合

在實踐項目設計上，馬克思主義學院緊扣課程目標，為《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》3門課程各設置2個實踐項目，均已順利完成。其中，“線下實踐”模塊注重知行合一，引導學生深入社區、企業、紅色教育基地，通過實地調研、志願服務、主題宣講等方式感悟理論魅力。“虛擬仿真”模塊則依托數字化技術，打造沉浸式學習場景。通過VR重走長征路，學生仿佛置身於歷史場景中，對“紅軍不怕遠征難”的精神有了更直觀的理解，“虛擬仿真”項目打破了時空限制，這種體驗比書本學習更深刻。

成效顯著：減負與提質雙向發力

此次改革的顯著成效體現在“教師減負”與“學生獲益”的雙向良性互動中。對教師而言，系統化支持取代了繁瑣的手工操作，使其能將更多精力投入到實踐指導與育人細節中﹔對學生而言，多樣化的實踐形式激發了學習主動性，理論與實踐的結合也讓他們對思政課的認知從“被動完成”轉變為“主動參與”。

數據顯示，共有16758名學生參與項目，線上學習時長81164分鐘，線下打卡30多個省份。改革后，學生對實踐教學的滿意度高達95%，85%的學生表示“通過實踐教學更堅定了理想信念”﹔教師普遍反映“教學負擔明顯減輕，課堂互動更加活躍，育人實效性顯著增強”。

此次改革不僅是四川建筑職業技術學院落實“場館裡的思政課”“行走的思政課”建設理念的生動實踐，更探索出了一條“信息化賦能思政實踐”的創新路徑。未來，學院將持續深化實踐教學改革，不斷優化系統功能、拓展實踐資源，努力培養更多“知行合一”的新時代青年。（何為）

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