“我考上‘馬邊·嘉祥—烏蒙強基班’了！”自從查到中考成績后，馬邊彝族自治縣第一初級中學2022級2班學生立胡軍林一直激動不已。這個由馬邊彝族自治縣引入嘉祥教育科技集團優質教育資源、在馬邊中學創辦的強基班，今年僅招50人。

讓他激動的，不僅是在激烈競爭中脫穎而出，更是自己三年努力走完“逆襲”之路——進入初一時，立胡軍林成績還在學校排名靠后。幫助他一路“逆襲”的，是越城駐馬邊幫扶工作隊牽起的一根“網線”。

此前，浙江省紹興市越城區與馬邊彝族自治縣結成東西部協作關系。在幫扶工作中，越城駐馬邊幫扶工作隊注意到，當地長期存在教育資源特別是師資力量不足等問題。為就近協調教育資源，三年前，越城駐馬邊幫扶工作隊牽線搭橋，推動馬邊與重慶巴蜀中學簽訂了教育合作協議，在基礎較好的馬邊一中、下溪中小學、蘇壩中學同步開設“巴蜀雲班”，共設“雙師課堂”，通過網絡推動優質教育資源“雲端共享”。

巴蜀中學的PPT、學案提前一周便會同步至馬邊教師手中，兩地教師定期開展視頻研討、專題培訓。“雙師課堂”的馬邊教師備課不僅要結合本地學生學情准備輔導素材，更要深研主講教師的教學理念，標記課程關鍵節點、設計互動預案，便於課后針對學生差異分層輔導。

今年，全縣“巴蜀雲班”普高錄取率100%。“‘烏蒙強基班’錄取率校內達96%。”第一批全程參與“雙師課堂”的畢業生班主任、馬邊一中老師周萍自豪地說。

從“雲端課堂”到“全鏈條幫扶”，在越城駐馬邊幫扶工作隊的推動下，越來越多幫扶舉措落地馬邊——

“軟件”造血，越城區名師團隊組團赴馬邊支教，馬邊教師分批赴浙江跟崗學習，青年教師人才培養體系逐步成形﹔“硬件”升級，多所學校完成改造擴建，30個心理健康輔導站落地生根。

截至目前，越城區已投入教育幫扶資金6430余萬元，實施28個幫扶項目，惠及師生超8萬人次，點亮了彝鄉孩子求學夢。

□樂山觀察 牛萍

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