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四川天府新區探索成立教師共享中心

共享優質師資 補齊教學短板

本報記者 游 儀
2024年11月04日08:13 | 來源:人民網-《人民日報》
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  雙腳分開,身體前傾,11歲的學生陳嘉睿用力一揮,乒乓球向對面飛旋。“這個球接得好!”下午4點,位於四川成都的天府新區萬安小學操場上,教師湯爾格不時上前指導學生。

  湯爾格是成都市乒乓球隊退役運動員,曾多次獲得乒乓球比賽冠軍。2021年,經過層層選拔,他成為天府新區體育共享教師的一員。為了解決學校體育師資不足不優、體育課程門類不夠豐富的問題,天府新區2021年首創體育教師共享中心,將退役運動員事業轉型發展與解決體育專業師資缺乏問題相結合,設立共享教師(教練員)崗位,探索實踐教師共享機制。

  “體育課程由學校提需求、共享中心派教師,在全區排課走校,覆蓋籃球、足球等25個體育項目。”天府新區教師共享中心主任黎波說,這樣既能加強學校體育師資,還可以滿足學生個性化、多元化的學習需求。

  從運動員到體育教師,如何“跨界”?教師共享中心建立了崗前培訓機制,共享教師入校后,學校還會安排體育教師“一對一”結對指導。在萬安小學,經驗豐富的體育教師汪平偉就是湯爾格的“師傅”。

  “我以前在體隊時以訓練為主,教學時和學生相處得講究方法。”湯爾格說,例如將學生分成兩組競賽跑步,會比直接組織集體跑步效果更好,“這些都是師傅教我的。”

  為了保証輸出人才質量,教師共享中心還建立了學校、學生、家長、共享中心和教育主管部門等多方參與的評價體系。“定期實施考核,圍繞專業水平、教學能力、職業能力和師德師風等方面,對共享教師評星定級,實行動態管理,還有師德師風等一票否決的退出機制。”黎波介紹。

  今年秋季學期起,成都在全市范圍推行義務教育階段學校“每天一節體育課”,由政府買單、訂單式課程公益運維,補上學校體育特色項目的短板。“自從湯老師入駐,我們乒乓球校隊的孩子眼瞅著多了起來,還在天府新區中小學生乒乓球比賽中取得了好成績。”萬安小學校長李冬梅說。

  去年底,馮喆體操冠軍工作室授牌儀式在天府新區舉行,體操奧運冠軍馮喆接受聘書,開元幼兒園、天府十二小接受授牌。在黎波看來,近距離接觸運動員,有助於讓孩子們感受體育精神,培養體育能力,養成運動習慣。截至目前,天府新區已經挂牌體操、足球、輪滑等6個“冠軍工作室”。

  如今,天府新區教師共享中心共有奧運(世界)冠軍、退役運動員和各類專業人才2000多名,累計承擔學校體育課程、訂單式課后延時服務等各類課程超12萬節,服務學生超20萬人次。全區中小學生體質健康優良率從2021年的55.25%提升到2023年的70.57%。體育教師共享中心更名為教師共享中心,共享教師正逐步從體育向科技、藝術等多個領域拓展。

  《 人民日報 》( 2024年11月04日 13 版)

(責編:章華維、羅昱)

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