一群浙江人心裡，對四川省甘孜州雅江縣，有割舍不了的情感。念念不忘，必有回想，雅江的朋友們也想念著他們。

杭州高級中學教育集團領導和老師與同學們合影。杭高教育集團供圖

近期，在雅江縣中學的教室裡，迎來了一群特殊的客人——來自浙江省杭州高級中學教育集團的領導和老師們。大家開心地坐在一起，聆聽了一堂精彩的歷史公開課《隋唐制度的變化與創新》。

“上得很精彩，這節課有杭高的味道。”雅江縣中學龍珍老師的授課，贏得了老師與學生們的一致好評。在密切的教學交流后，唐新紅書記還代表杭高教育集團向雅江縣中學捐贈了體育器材和幫扶資金。

醉美甘孜，聖潔雅江。這片被譽為“中國最小縣城”的雅江之地，群山莽莽，格桑花開。格桑，在藏語中是“美好時光”或“幸福”的意思，又稱幸福花，寄托著藏族人民期盼幸福吉祥的美好願望。

櫻花文會結對。杭高教育集團供圖

從雅江向東約2262公裡，就到了杭州——一座春回大地時櫻花如雪、飄逸浪漫的文化名城。這裡不僅以其深厚的歷史文化底蘊吸引著四方來客，更因為偉大文學家魯迅先生留下的珍貴印記而增添了幾分人文氣息。步入杭州高級中學，可以看到兩株由魯迅先生親手栽植的櫻花樹，它們歷經歲月滄桑，依舊生機勃勃，見証了無數學子的成長與變遷。

時間回到2022年，甘孜州雅江縣中學與杭州高級中學簽訂對口幫扶協議。從雪山腳下的雅江到西湖畔的杭州，兩地雖遠隔千山萬水，卻因這份情誼而緊密相連。格桑與櫻花，一南一北，各美其美，美美與共。這份跨越時空的美麗相遇，編織出了一幅和諧互助的美好畫卷。自2006年起，杭高每年都會舉辦櫻花文會。杭城學子齊聚櫻花樹下，以文會友，載歌載舞，共譜青春之歌。

今年的櫻花文會上，雅江縣中學的同學們用一首《雅江，我的家鄉》，抒發康巴兒女對故土的熱愛，並以此表達對杭州高級中學慷慨支援雅江中學發展的深刻感恩。杭高學子親筆寫下充滿祝福的櫻花絮語，寄送雅江﹔雅中學子組織直播觀看、信友結對，書寫格桑花語，回應杭高。“花開兩地，共話發展”，櫻花絮語和格桑花語在此刻以幸福交匯，共同寄寓著屬於兩地學子的青春美好。

杭州組團式幫扶團隊。杭高教育集團供圖

雅江縣中學現任校長周紅軍，是一位浙江省教壇新秀。周校長和杭高另外三位教師一起，組成了杭州教育組團式幫扶團隊。2023年12月，首批幫扶教師圓滿完成任務。2024年2月，第二批杭高教育集團幫扶教師樓晨、王曉榮、吳應富輪換到崗，和周紅軍一起開啟了一年半的新征程。

回憶來雅之初，三位教師無不感慨。穿越延綿不絕的隧道，翻過海拔4200多米的折多山，藍天白雲大片美景扑了滿懷。但隨之頭痛耳鳴、胸悶氣短等高原反應就奔襲而來。面對嚴重的高原反應，面對生活條件的簡陋，杭高教師們沒有絲毫退縮。周校長帶領三名教師迅速投入到工作中，從科研、教學、宣傳等方面著手，對雅江中學繼續大力推進發展。

周紅軍是組團式幫扶團隊的隊長，還兼任了雅江縣教體局副局長。在首期一年半的幫扶管理中，他依托杭州辦學的先進經驗，完善了學校如學生管理、教學激勵、后勤保障等諸多科學合理的制度，改善了學生宿舍、飲食等生活條件，建立“杭老師”“宜老師”傳幫帶名師工作室，深挖課堂教學教法，促進教師專業成長……在他的領導下，雅江縣的高中教育質量得到了顯著提升，高考本科硬上線實現了0的突破，整體本科上線人數創歷史新高，雅江縣中學榮獲雅江縣教育突出質量獎。

櫻花文會現場。杭高教育集團供圖

“2024年，第二批組團式幫扶工作將持續完善管理機制，落實五育並舉，發展校本課程，推進教學科研，加強文化交流。而在此次櫻花文會中，雅江縣中學和杭州高級中學的深度參與融合就是文化交融的最好范例，也給組團式教育幫扶提供了新思路和新實踐。”在周紅軍看來，組團式教育幫扶，幫的不僅僅是成績，更是平等互鑒的文化交流。這是一場雙向奔赴，更是共富共贏。

正如杭高援派雅江的音樂教師、此次活動的發起者樓晨老師所說：“我們播下的是一顆文化的種子，未來這顆種子一定會生根發芽，茁壯成長。詩樂潤心，文化潤雅，雅江孩子的明天會更美好。”

“十裡平湖霜滿天，寸寸青絲思華年”，這是西湖邊的雅致﹔“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，這是蜀山下的雄壯。同為華夏根苗，自有山海情深。愛心如錢塘潮涌，融化蜀山冰雪。志向若群山遠大，執手杭州灣畔。同胞之情，手足之意，在櫻花裡在格桑花裡，也在浪花裡和雪花裡﹔求學之心，報國之志，在奔赴時在做學問時，也在奉獻時和奮斗時。

千裡情牽，山海之間。浙川不遠，同向明天。

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