近日，四川省教育廳等五部門印發《四川省普通高等教育學科專業設置調整優化改革實施方案》（以下簡稱《方案》），明確了三年內實現全省普通高校20%左右學科專業布點的優化調整目標。

　　以服務國家戰略和四川經濟社會高質量發展為導向

　　此次調整優化以服務國家戰略和四川經濟社會高質量發展為導向，重點建設一批支撐四川省電子信息、裝備制造、食品輕紡、能源化工、先進材料、醫藥健康等六大優勢產業發展的學科專業。同時，要突出優勢特色，以新工科、新醫科、新農科、新文科建設為引領，強化學科專業交叉融合﹔要強化協同聯動，建立人才需求預測、培養、評價、就業預警等方面協同機制。

　　《方案》提出了調整目標，我省將新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適應經濟社會發展的學科專業﹔基礎學科特別是理科和基礎醫科本科專業點佔比進一步提高﹔在具有一定國際影響力、對服務國家重大戰略需求發揮重要作用的學科取得突破，形成一大批特色優勢學科專業集群，培育一批優勢學科﹔新增一批博士、碩士學位授予高校和學位授權點﹔建好國家級、省級一流專業和基礎學科拔尖學生培養基地，建設一批特色鮮明、示范引領作用突出的未來技術學院、卓越工程師學院、現代產業學院，建成一批專業（行業）特色學院和應用型品牌高校。

　　“到2035年，我省高等教育學科布局、專業布點結構更加優化、特色更加彰顯、優化調整機制更加完善、評價體系更加健全，形成高水平人才自主培養體系，服務國家戰略和四川經濟社會高質量發展的能力明顯提升，建成高等教育強省。”

　　以新工科、新醫科、新農科、新文科建設為引領

　　圍繞目標，《方案》提出了高校學科專業設置、調整、建設工作的改進措施及六條強化學科專業建設省級統籌和管理的工作舉措，並從政策保障、工作機制、風險防控等三個方面構建了保障機制。

　　《方案》指出，高校要加強學科專業發展規劃，每年根據社會人才需求、學校辦學定位、辦學條件等，對本校學科專業設置調整進行專題研究。“近三年，原則上各高校增設、撤銷（停招）學科專業點不低於20%。”

　　深化新工科建設。圍繞“新的工科專業，工科專業的新要求，交叉融合再出新”，大力發展集成電路、關鍵軟件、智能終端、智能傳感器、航空航天裝備、清潔能源裝備、軌道交通裝備、新能源、新型儲能、碳達峰碳中和、晶硅光伏、釩鈦稀土、生物醫用材料、高性能復合材料、高性能醫療器械、數字孿生、區塊鏈、密碼等重點領域相關新興學科專業。

　　加強新醫科建設。主動適應醫學、醫療、醫藥融合以及健康產業新發展，布局建設生命健康、公共衛生、兒科、重症醫學、呼吸、精神科、傳染病、智能醫學、互聯網醫療、眼視光學、現代中藥（民族藥）、高端化學藥及原料藥、高性能醫療器械、核醫藥等領域緊缺專業和醫療器械與裝備工程、老年醫學與健康、健康與醫療保障、藥物經濟與管理、生物醫藥數據科學等新醫科人才培養引導性專業。

　　推進新農科建設。服務國家種業安全、耕地保護建設、現代農業發展、生態系統治理、鄉村振興等戰略需求，以及森林康養、綠色低碳等新產業新業態發展，開設生物育種、生態安全、食品營養、智慧耕地、種子科學與工程、農林智能裝備、鄉村規劃設計、土地科學、鄉村治理、獸醫公共衛生等重點領域緊缺專業。

　　加快新文科建設。積極發展文科類新興專業，推動原有文科專業重組、改造與升級。加快中共黨史黨建、數字經濟、技術與創新管理、數字出版、網絡視聽、研學旅游、生態觀光、文藝理論、文化遺產保護與研究、傳統文化傳播、文創設計、數字治理等領域相關專業建設，強化重點領域涉外法治、國際組織、國際新聞傳播、國際中文教育、翻譯、區域國別等領域涉外人才培養相關專業建設，打造涉外法治人才教育培養基地和關鍵語種人才教育培養基地。

　　《方案》還指出，要完善學科專業建設質量保障機制。定期開展學科專業自評工作，建立健全學科專業建設質量年度報告制度，系統報告學科專業建設與調整整體情況、分專業建設情況、服務經濟社會發展情況等，主動公開接受社會監督。

　　（川觀新聞記者 江芸涵）

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