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“學習新思想 爭做教育家——人民網聚焦四川教育強省系列訪談”(十九)

張健豐:以樂為、敢為、有為的態度躬耕教壇 做“經師”和“人師”的統一者

人民網記者 劉海天
2024年09月11日09:18 | 來源:人民網-四川頻道
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2024年9月10日是我國第40個教師節,主題是“大力弘揚教育家精神,加快建設教育強國”。根據教育部、人民日報社、全國少工委《關於在全國中小學開展2024“學習新思想 做好接班人”主題活動的通知》,由四川省教育廳指導,人民網四川頻道、四川省教師發展中心、四川省教育學會邀請川內40位教育工作者,開展“學習新思想 爭做教育家——人民網聚焦四川教育強省系列訪談”,全面展現廣大教育工作者堅定“躬耕教壇、強國有我”的志向與抱負,大力弘揚教育家精神,加快建設教育強省,以中國式現代化引領四川現代化建設的生動實踐。

【個人簡介】

張健豐,男,廣東廣州人,哲學博士,中共黨員,西南石油大學馬克思主義學院教授,於2019年獲“全國模范教師”榮譽稱號。

60余年來,學校承載“興油報國”夢想,

書寫了一部“為祖國加油,為民族爭氣”的發展史

人民網記者:感謝您接受人民網專訪。請您給我們簡要介紹一下您所在學校的發展情況。

張健豐:1958年,應川中石油大會戰需要,西南石油大學的前身——四川石油學院承載著“興油報國”夢想在南充市宣告成立。

西南石油大學(南充校區)石油魂雕塑。西南石油大學供圖

西南石油大學(南充校區)石油魂雕塑。西南石油大學供圖

西南石油大學是新中國創建的第二所石油本科院校,60多年來,學校始終與國家和民族同呼吸、共命運,書寫了一部“為祖國加油,為民族爭氣”的發展史。

西南石油大學(南充校區)龍井湖。西南石油大學供圖

西南石油大學(南充校區)龍井湖。西南石油大學供圖

2002年,成都校區正式啟用,學校開啟了成都、南充兩地辦學超常規發展的辦學史,現已發展為一所以工為主、多學科協調發展、石油天然氣優勢突出、特色鮮明的國家“雙一流”建設高校,有著石油界的“黃埔軍校”美譽。2017年、2021年,石油與天然氣工程學科連續兩輪獲評A+。進入新的歷史時期,西南石油大學繼續錨定國家能源重大戰略需求,在強化常規油氣特色優勢的基礎上,大力發展非常規油氣特色優勢,並致力於建立新能源領域特色優勢,堅定不移朝著高質量建設世界一流學科、一流能源大學和百年名校的目標勇毅前行。

西南石油大學(成都校區)鳥瞰圖。西南石油大學供圖

西南石油大學(成都校區)鳥瞰圖。西南石油大學供圖

學校一直以來高度重視馬克思主義學院建設。在學校的大力支持下,西南石油大學馬克思主義學院於2010年獲批馬克思主義理論一級學科碩士學位授權點,2019年入選四川省重點馬克思主義學院,在全國第五輪學科評估中馬克思主義理論學科評估結果為C+,2021年開辦思想政治教育本科專業,2024年新增中共黨史黨建學一級學科碩士學位授權點。學院結合學校全面深化改革的發展戰略,堅持走內涵式發展道路,力爭建設成為充分體現能源文化特色、在省內外具有一定影響力的馬克思主義學院。

西南石油大學(成都校區)圖書館。西南石油大學供圖

西南石油大學(成都校區)圖書館。西南石油大學供圖

不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命

人民網記者:今年是我國第40個教師節。請結合您的從教經歷,給我們分享您的考量和實踐。

張健豐:我從教以來,時刻用教師的職業道德規范來約束自己,兢兢業業,認真對待教學,以學生為中心,在教學中大膽創新。

在教學設計過程中,充分考慮90后和00后理工科學生的特點,有針對性地選擇課程的案例以便更好地調動學生的積極性﹔在課程講解過程中,充分尊重和發揮學生的主體作用,設置相應的專題話題進行討論,增強課堂的感染力﹔在課后通過與學生進行QQ或微信互動,了解學生對本門課程的建議,以及學生們在學習中遇到的困惑,並利用課后時間予以解答。

作為一名思想政治理論課專職教師,注重全程育人、全方位育人,將關愛和幫助學生成長作為工作的重要內容,以期成為學生的良師益友。因此,還會利用課后時間去了解學生的思想困惑並幫助他們走出思想困境。課下,在和學生的交往與互動中,對於學生遇到的生活、人際交往、心理等方面的困惑和問題,都會第一時間給出認真思考后的答復,希望用自己的關愛幫助學生更快樂充實地生活,幫助他們更好地成長。從教至今,每逢重要節日,電話、短信、QQ、微信都會收到大量學生的祝福和問候,這正是師生之間深厚情誼的真實見証。

從教師節設立至今走過的40年歷程,見証著黨和國家對廣大教師的關心和愛護。盡管我們身為教師未必人人都能成為教育家,但必須要具有“教育家精神”,要以此作為自己奮斗的目標和追求,時刻鞭策和激勵自己,不忘立德樹人初心,牢記為黨育人為國育才使命,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,貢獻自己的一份力量。

張健豐在課下與學生交流。陳鵬帆攝

張健豐在課下與學生交流。陳鵬帆攝

努力做“經師”和“人師”的統一者

人民網記者:黨的二十屆三中全會對進一步全面深化教育綜合改革進行了部署。請您談談對這方面工作的建議和意見。

張健豐:黨的二十屆三中全會提出“提升教師教書育人能力”。教師要不斷提升教書育人能力,關鍵在於要以教育家精神為引領,不斷堅定自身的教育理想信念和教育情懷,把好潛心教書育人的定力關。同時,教師教書育人能力的提升,也需要外在環境的保障,離不開學校的堅定支持和教育行政部門的政策引導。

教師是教育的靈魂,是推進教育現代化的關鍵力量。在全面建設社會主義現代化國家新征程中,要當好合格的思政課教師,必須自覺提升教書育人能力,夯實理論基礎,增強業務水平,以樂為、敢為、有為的態度躬耕教壇,積極影響帶動學生,努力做“經師”和“人師”的統一者。

(責編:袁菡苓、高紅霞)

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