家庭教育360

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學校老師給布置了一些課外閱讀書目，但是孩子很少主動閱讀，有時候在家長“威逼利誘”的情況下才會讀幾頁。該如何讓孩子愛上閱讀、培養良好的閱讀習慣？

專家觀點

燈市口小學語文教師毛春苗：家庭是孩子養成各種習慣的搖籃，我們都知道，培養孩子養成良好的閱讀習慣是非常重要的。書香家庭更是展現了一種家庭文化和生活方式。家長作為孩子習慣養成的重要引導者，在培養閱讀習慣方面發揮著關鍵的作用。對於小學階段孩子的閱讀習慣培養，我有一些想法和大家一起共勉。

首先，無論是低年級還是中高年級的孩子，激發他們的閱讀興趣都是非常重要的。激發孩子閱讀興趣的方法有很多，隻要家長用心為之就會有效果。比如從小就堅持每天安排15分鐘左右的讀書時間，家長和孩子一起閱讀，對於年齡小識字少的孩子可以讀給他們聽，也可通過聽讀、借助拼音等方法引導孩子進行閱讀。如果家長給孩子讀，還可以在故事精彩點留點懸念，明天繼續讀，也可以自己根據拼音閱讀激發他們的興趣。除此之外，家長還可以把孩子喜歡的圖書作為禮物在重要的日子送給他們，在逛商場、旅行時都可以借助圖書去了解更多孩子感興趣的事物等。

總之，作為家長如果能有意識地從小就激發孩子的閱讀興趣，就可以為培養良好的閱讀習慣打下堅實的基礎。同時，我們還應在家裡營造溫馨的閱讀環境和氛圍，愛閱讀的父母家中有一些藏書，也可以給孩子設立圖書角和專屬小書架，讓孩子有隨手就可以取放的圖書區域，這樣能讓孩子在家中有隨時可以閱讀的環境，那孩子愛上閱讀也就是自然而然的事情了。

在培養孩子閱讀習慣的過程中，家長還要對閱讀的書籍內容進行把關，因為選擇讀什麼書也很重要，對於孩子閱讀的書籍要選擇質量高、經典書籍，或者深受大家喜歡的書籍。當發現孩子閱讀內容有低質量的“口水書”、低齡化的卡通之類書籍時應及時加以引導並適時調整。如今，隨著網絡閱讀的增加，家長也有必要及時了解孩子的網絡閱讀內容，尤其對於高年級孩子，防止一些低俗網絡閱讀內容的不良影響。

當然，孩子們未必會完全按照家長的想法去閱讀，他們總會逐漸形成自己的閱讀小世界，在這個小世界裡有他們的個人閱讀喜好，形成獨特的閱讀地圖。對於孩子的閱讀內容，家長需要了解並適時引導。引導的過程依然是興趣先行，並注重培養良好閱讀習慣。如引導孩子學習自己選書，從他喜歡的同一作家的不同作品開展閱讀，還可以圍繞一個主題去找更多同一類作品來讀﹔還可以從學習和生活出發開展實用性閱讀活動﹔當家長的想法和孩子不一致的時候，家長要做的不是強硬地改變，而是潤物無聲地浸潤和鼓勵。

另外，家長還可充分利用社區、社會的公共資源，引導孩子定期參與到一些閱讀活動中來。如參加讀書交流會，到各類圖書館借書，積極參與到社區及各種閱讀活動中去等等。總之，家長有意識地帶領孩子到廣闊的生活中發現更多閱讀的樂趣，這些都是培養良好閱讀習慣的好辦法。

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文/記者 張月朦

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